静心育人 不忘初心(四有好教师材料)

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1、静心育人不忘初心——“四有”好教师事迹材料我叫吴伟，男，1981年3月出生，中共党员，2006年毕业于安徽师范大学中文系，本科学历，学士学位，现为商丘市第一高级中学语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来，一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标，以“学高为师，德高为范”为座右铭，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线，勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新，怀着对学生的一片爱心，把广博的爱撒给了这片热土，得到了学生、家长、老师和领导的一致肯定，也取得了一些成绩，现汇报如下：一、不忘初心，做一名有理想信念的好老师。深受作为老师的祖父和父亲的影响，从小我就树立了当老

2、师的理想，大学专业毫不犹豫了选择了教师。2006年从安徽师范大学毕业之后，我很荣幸进入商丘市一高从教至今。从走上教育岗位的第一天起，我就暗下决心，一定要做一名好老师，信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，“忠诚教育，敬业爱岗，为人师表，教书育人，关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。工作中，服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给我，我都从无怨言，努力做到最好。始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，总是把工作放在第一位，以大局为重，静心育人。凭着对教育事业的执着追求，我在高中基础教育的三尺讲台上默默

3、坚守了14个春秋。在这14年的教学生涯中，我始终谨记自己最初的理想信念，不忘初心，奉献青春，洒向教育无限的爱！正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中我尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。我始终自觉坚守精神家园，以自己的模范行为影响和带动学生前行。二、立德树人，做一名有道德情操的好老师。2005年10月，我加入了中国共产党，成为了一名光荣的共产党员，这给我的教育理想赋予了更深的内涵，让我深切明白了“教书育人，德育为先”的理念。“德领才、德蕴才、德润才。

4、”教育学生想要做好学问，首先学会做人。欲正人，先正己。“学高为师，德高为范”所以我在教育学生的同时，始终坚持不懈的认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论等无产阶级先进思想理念和党的最新教育方针、政策，学习强国学习中成绩一直名列前茅，获得高一党支部第一名。在教育教学工作中，更是为人师表，严格要求自己，不断砥砺自己的言行。14年的教师生涯，我一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。14年来我一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实

5、、努力、勤奋地工作着。厚德载物,教会学生用一颗友善与包容之心，对人对事，在学生心里种下一颗感恩的种子。既陶冶了学生的情操，又塑造了学生健康、和谐的人格。回想过往，虽没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！三、不断学习，做一名有扎实学识的好老师。我清楚的知道，作为一名教师，自身的扎实学识是安身立命之本。为了不断地提升自身的知识素养，我不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。在语文教学上，我能不断地发现问题、研究问题，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习语文的兴趣，使

6、教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。教学中，运用多种教学方法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本，因材施教”，体现以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展，教学质量也不断提高。作为班主任，在工作中不断摸索教育管理的新理念，新方法，并将方法理念很好的运用到班级的管理实践中，形成自己的研究成果。我所带的班级,有着勤学好问,严谨认真的学习气氛。课上大胆思考,质疑,课下认真作业,互帮互助，共同进步。在班级取得进步的同时，我也收获的自己的成绩

7、。教学方面：2011年12月执教的《热爱生命》一课获《青少年生命教育有效性研究》课题组一等奖；2012年6月《高考作文“立意”方法谈》一文发表于CN刊物《快乐阅读》上；2013年9月执教的《蜀道难》一课获商丘市电教优质课一等奖；在2012年“世纪金榜杯”感恩书信大赛、商丘市第四届中小学艺术展演课本剧、“中华经典诵读”征文比赛中，辅导的学生分获特等、一等、二等等奖项，个人也被评为“优秀辅导教师”。班主任工作方面：自担任班主任以来，连年获得“优秀班主任”称号；2012年8月《素质教育下的班主任工作探微》一文荣获商丘市素质教育征文一等奖；2018年获市级“优秀班主任”

8、称号。四、爱心浇灌，做一