2016北京昌平高三二模物理试题及参考答案

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1、2016年昌平区高三二模理综物理部分2016．5介质真空45°30°图113．一束单色光从真空斜射向某种介质的表面，如图1所示。下列说法中正确的是A．介质的折射率等于B．介质的折射率等于1.5C．介质的折射率等于D．增大入射角，可能发生全反射现象14．钍核（）具有放射性，它能放出一个新的粒子而变为镤核（），同时伴随有γ射线产生，其方程为。则x粒子为A．质子　　　　　　B．中子　　　　　C．α粒子　　　　D．β粒子15．堵住打气筒的出气口，缓慢向下压活塞使气体体积减小，你会感到越来越费力。设此过程中气体的温度保持不变。对这一现象的解释正确的是A．气体的密度增大，使得在相同

2、时间内撞击活塞的气体分子数目增多B．气体分子间没有可压缩的间隙C．气体分子的平均动能增大D．气体分子间相互作用力表现为斥力　　16．行星在太阳的引力作用下绕太阳公转，若把地球和水星绕太阳的运动轨迹都近似看作圆。已知地球绕太阳公转的半径大于水星绕太阳公转的半径，则下列判断正确的是A．地球的线速度大于水星的线速度B．地球的角速度大于水星的角速度C．地球的公转周期大于水星的公转周期D．地球的向心加速度大于水星的向心加速度x/my/cm132450t/sy/cm120（乙）（甲）图217．一列简谐横波沿x轴传播，图2（甲）是t=0时刻的波形图，图2（乙）是x=3m处质点的振动图

3、像，下列说法正确的是A．该波的波长为5mB．该波的周期为1sC．该波向x轴负方向传播D．该波的波速为2m/sLm图318．如图3所示，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接。弹簧的另一端固定在墙上，并且处于原长状态。现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最低点时弹簧的长度为2L（未超过弹性限度），从圆环开始运动至第一次运动到最低点的过程中A．弹簧对圆环的冲量方向始终向上，圆环的动量先增大后减小B．弹簧对圆环的拉力始终做负功，圆环的动能一直减小C．圆环下滑到最低点时，所受合力为零D．弹簧弹性势能变化了图4线圈带电金属小球I

4、19．著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验：一块水平放置的绝缘体圆盘可绕过其中心的竖直轴自由转动，在圆盘的中部有一个线圈，圆盘的边缘固定着一圈带负电的金属小球，如图4所示。当线圈接通直流电源后，线圈中的电流方向如图中箭头所示，圆盘会发生转动。几位同学对这一实验现象进行了解释和猜测，你认为合理的是A．接通电源后，线圈产生磁场，带电小球受到洛伦兹力，从而导致圆盘沿顺时针转动（从上向下看）B．接通电源后，线圈产生磁场，带电小球受到洛伦兹力，从而导致圆盘沿逆时针转动（从上向下看）C．接通电源的瞬间，线圈产生变化的磁场，从而产生电场，导致圆盘沿顺时针转动（从上向下看）D．接通电源

5、的瞬间，线圈产生变化的磁场，从而产生电场，导致圆盘沿逆时针转动（从上向下看）20．电动自行车是一种应用广泛的交通工具，其速度控制是通过转动右把手实现的，这种转动把手称“霍尔转把”，属于传感器非接触控制。转把内部有永久磁铁和霍尔器件等，截面如图5（甲）。开启电源时，在霍尔器件的上下面之间加一定的电压，形成电流，如图5（乙）。随着转把的转动，其内部的永久磁铁也跟着转动，霍尔器件能输出控制车速的电压，已知电压与车速关系如图5（丙）。以下关于“霍尔转把”叙述正确的是霍尔电压手柄芯手柄转套霍尔器件永久磁铁（甲）永久磁铁霍尔器件上下上下左左右右（乙）车速（丙）O图5A．为提高控制的

6、灵敏度，永久磁铁的上、下端分别为N、S极B．按图甲顺时针转动电动车的右把手，车速将变快C．图乙中从霍尔器件的左右侧面输出控制车速的霍尔电压D．若霍尔器件的上下面之间所加电压正负极性对调，将影响车速控制第二部分非选择题（共72分）21．（18分）（1）在“练习使用多用电表”的实验中，某同学用多用电表的欧姆档测量阻值约为十几kW的电阻Rx。①该同学列出了以下可能的操作步骤，其中S为选择开关，P为欧姆档调零旋钮，把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上：_____________。a．将两表笔短接，调节P使表针指向欧姆零点，断开两表笔图6b．将两表笔分别连接到被

7、测电阻的两端，读出Rx的阻值后，断开两表笔c．旋转S至Í1k位置d．旋转S至Í100位置e．旋转S至OFF位置，并拔出两表笔②该同学按正确的步骤测量Rx，表针位置如图6所示，被测电阻Rx的阻值约为_________Ω。（2）用如图7所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验：砂桶纸带图7垫块小车打点计时器①下①①下下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的实验器材有：__________。（多选）A．秒表　　　　　　　　　　B．天平（附砝码）C．刻度尺（最小刻度