2019_2020版新教材高中化学第1章第2节第2课时研究物质性质的基本程序教案鲁科版必修第一册

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1、第2课时　研究物质性质的基本程序学业要求核心素养对接1.了解研究物质性质的基本程序。2.能列举、描述、辨识氯气的重要物理性质、化学性质及实验现象。3.能说明氯水的重要性质及其应用。4.能说明次氯酸的性质。1.能根据氯水中的微粒种类和性质，预测氯水的性质，以培养学生证据推测和模型认知的素养水平。2.让学生设计实验验证氯水的性质，以培养科学研究与创新意识。3.通过氯气泄漏自救方案的设计，培养学生科学态度与社会责任素养。[知识梳理]知识点一　研究物质性质的基本程序当一个未知物质摆放在面前时，我们应该按照什么样的程序来研究它？请带着这个问题完成下列知识点：知识点二　氯气的性质大

2、型游泳池为什么用氯气来消毒？完成下列知识点后你就明白了：1．物理性质颜色气味密度水溶性毒性氯水颜色黄绿色强烈刺激性气味比空气大能溶于水有毒浅黄绿色颜色作为判断氯气的标志2．化学性质实质：Cl2＋H2O===HCl＋HClOHCl＋NaOH===NaCl＋H2OHClO＋NaOH===NaClO＋H2O3．氯气和氯水的性质实验探究实验操作实验现象实验结论将盛有氯气的集气瓶迅速扣在钠球的上方钠球剧烈燃烧，集气瓶中充满白色的烟2Na＋Cl22NaCl把一束红热的细铁丝伸入充满Cl2的集气瓶中铁丝剧烈燃烧，集气瓶中充满红棕色烟Cl2与变价金属反应生成高(填“高”或“低”)价态金

3、属氯化物　烟—固体小颗粒雾—小液滴把一束红热的细铜丝伸入充满Cl2的集气瓶中铁丝剧烈燃烧，集气瓶中充满棕黄色烟把点燃的H2导管缓缓伸入盛满Cl2集气瓶中H2继续燃烧，火焰呈苍白色，瓶口上方出现白雾H2在Cl2中燃烧生成HCl有色布条不褪色干燥的氯气无漂白作用有色布条褪色氯水有漂白作用，起漂白作用的是HClO在氯水中加入镁条镁条表面有气泡产生氯水中含有酸氯水中滴加紫色石蕊溶液溶液先变红色，后褪色氯水中含有H＋和HClO将氯水滴加到AgNO3溶液中产生白色沉淀氯水中含有Cl－知识点三　含氯化合物的漂白作用和消毒作用“84”消毒液为什么不能和洁厕灵一起使用？它们混合在一起会发

4、生什么样的反应？带着这个问题，请完成下列知识点：1．次氯酸的性质(1)酸性：属于弱酸，酸性HClO

5、烧必须有O2参与。(×)(3)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2和CaCl2。(×)(4)氯气、氯水、液氯是同一种物质，只是状态不同，都属于纯净物。(×)微训练1．下列有关氯气的叙述中不正确的是(　　)A．金属钠可在氯气中剧烈燃烧B．通常状况下，干燥的氯气能与铁反应C．光照氯气和氢气的混合物会发生爆炸D．氯气与水反应生成盐酸和次氯酸答案　B2．当足量的Cl2或盐酸分别与下列金属反应时，均有MCl2型化合物生成的是(　　)A．Fe　　　　　B．MgC．CuD．Ag解析　Fe与Cl2反应生成FeCl3；Mg与Cl2或盐酸反应均有MgCl2生成；Cu、Ag均不与盐酸反应。答案

6、　B3．下列有关实验现象的描述中正确的是(　　)A．钠和镁在氯气中燃烧，都产生白色烟雾B．铜在氯气中燃烧，生成CuCl2，产生蓝色的烟C．红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，生成红棕色的烟D．氢气在氯气中燃烧产生淡蓝色火焰，在瓶口出现白烟解析　钠和镁在氯气中燃烧，都生成白色固体小颗粒，产生白烟；铜在氯气中燃烧生成棕黄色固体氯化铜小颗粒，产生棕黄色的烟；H2在氯气中燃烧产生苍白色火焰，生成的氯化氢与水蒸气结合成盐酸小液滴，产生白雾。答案　C4．下列说法中正确的是(　　)A．漂白粉是纯净物，漂白液是混合物B．漂白粉中含有次氯酸，所以漂白粉能使染料等有机色素褪色C．工业上将氯气通入澄

7、清石灰水制取漂白粉D．次氯酸能杀死细菌，所以氯气可用于自来水的消毒解析　漂白粉和漂白液都是混合物；漂白粉的主要成分为氯化钙和次氯酸钙，不含有HClO；制取漂白粉是用Cl2和石灰乳反应。答案　D5．某同学用如下图所示的装置研究物质的性质，其中气体A的主要成分是氯气，杂质是水蒸气。完成下列问题：(1)该项研究(实验)的主要目的是_____________________________________。(2)浓硫酸的作用是________________。与研究目的直接相关的实验现象是_____________________________