2019_2020学年高中数学第3章空间向量与立体几何章末复习课学案新人教A版

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1、第3章空间向量与立体几何　空间向量的基本概念及运算【例1】　如图，在四棱锥SABCD中，底面ABCD是边长为1的正方形，S到A、B、C、D的距离都等于2.给出以下结论：①＋＋＋＝0；②＋－－＝0；③－＋－＝0；④·＝·；⑤·＝0.其中正确结论的序号是________．③④　[容易推出－＋－＝＋＝0，所以③正确；又因为底面ABCD是边长为1的正方形，SA＝SB＝SC＝SD＝2，所以·＝2·2·cos∠ASB，·＝2·2·cos∠CSD，而∠ASB＝∠CSD，于是·＝·，因此④正确，其余三个都不正确，故正确结论

2、的序号是③④.]1．空间向量的线性运算包括加、减及数乘运算，选定空间不共面的三个向量作为基向量，并用它们表示出目标向量，这是用向量法解决立体几何问题的基本要求，解题时可结合已知和所求，根据图形，利用向量运算法则表示所需向量．2．空间向量的数量积(1)空间向量的数量积的定义表达式a·b＝

3、a

4、·

5、b

6、·cos〈a，b〉及其变式cos〈a，b〉＝是两个重要公式．(2)空间向量的数量积的其他变式是解决立体几何问题的重要公式，如a2＝

7、a

8、2，a在b上的投影＝

9、a

10、·cosθ等．1．如图，已知ABCDA′B′C′D

11、′是平行六面体．设M是底面ABCD的中心，N是侧面BCC′B′对角线BC′上的分点，设＝α＋β＋γ，则α＋β＋γ＝________.　[连接BD，则M为BD的中点，＝＋＝＋＝(＋)＋(＋)＝(－＋)＋(＋)＝＋＋.∴α＝，β＝，γ＝.∴α＋β＋γ＝.]　空间向量的坐标运算【例2】　(1)已知a＝(2，3，－4)，b＝(－4，－3，－2)，b＝x－2a，则x＝(　　)A．(0，3，－6)　　B．(0，6，－20)C．(0，6，－6)D．(6，6，－6)(2)已知向量a＝(x，1，2)，b＝(1，y，－2)，c

12、＝(3，1，z)，a∥b，b⊥c.①求向量a，b，c；②求a＋c与b＋c所成角的余弦值．(1)B　[由b＝x－2a得x＝4a＋2b，又4a＋2b＝4(2，3，－4)＋2(－4，－3，－2)＝(0，6，－20)，所以x＝(0，6，－20)．](2)解：①∵向量a＝(x，1，2)，b＝(1，y，－2)，c＝(3，1，z)，且a∥b，b⊥c，∴，解得∴向量a＝(－1，1，2)，b＝(1，－1，－2)，c＝(3，1，1)．②∵a＋c＝(2，2，3)，b＋c＝(4，0，－1)，∴(a＋c)·(b＋c)＝2×4＋2×0

13、＋3×(－1)＝5，

14、a＋c

15、＝＝，

16、b＋c

17、＝＝，∴a＋c与b＋c所成角的余弦值为＝.熟记空间向量的坐标运算公式设a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)，(1)加减运算：a±b＝(x1±x2，y1±y2，z1±z2)．(2)数量积运算：a·b＝x1x2＋y1y2＋z1z2.(3)向量夹角：cos〈a，b〉＝.(4)向量长度：设M1(x1，y1，z1)，M2(x2，y2，z2)，则

18、

19、＝.提醒：在利用坐标运算公式时注意先对向量式子进行化简再运算．2．在空间直角坐标系中，已知点A(1，－2，11)

20、，B(4，2，3)，C(6，－1，4)，则△ABC一定是(　　)A．等腰三角形B．等边三角形C．直角三角形D．等腰直角三角形C　[∵＝(3，4，－8)，＝(5，1，－7)，＝(2，－3，1)，∴

21、

22、＝＝，

23、

24、＝＝，

25、

26、＝＝，∴

27、

28、2＋

29、

30、2＝

31、

32、2，∴△ABC一定为直角三角形．]　利用空间向量证明平行、垂直问题【例3】　在四棱锥PABCD中，AB⊥AD，CD⊥AD，PA⊥底面ABCD，PA＝AD＝CD＝2AB＝2，M为PC的中点．(1)求证：BM∥平面PAD；(2)平面PAD内是否存在一点N，使MN⊥平面P

33、BD？若存在，确定N的位置；若不存在，说明理由．思路探究：(1)证明向量垂直于平面PAD的一个法向量即可；(2)假设存在点N，设出其坐标，利用⊥，⊥，列方程求其坐标即可．[解]　以A为原点，以AB，AD，AP分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系如图所示，则B(1，0，0)，D(0，2，0)，P(0，0，2)，C(2，2，0)，M(1，1，1)，(1)证明：∵＝(0，1，1)，平面PAD的一个法向量为n＝(1，0，0)，∴·n＝0，即⊥n，又BM平面PAD，∴BM∥平面PAD.(2)＝(－1，2，0)，＝

34、(1，0，－2)，假设平面PAD内存在一点N，使MN⊥平面PBD.设N(0，y，z)，则＝(－1，y－1，z－1)，从而MN⊥BD，MN⊥PB，∴即∴∴N，∴在平面PAD内存在一点N，使MN⊥平面PBD.利用空间向量证明空间中的位置关系(1)线线平行：证明两条直线平行，只需证明两条直线的方向向量是共线向量．(2)线线垂直：证明两条直线垂直，只需证明两直线的方向向量垂直．(3)线面平行：①证明直线的方向向量与平面的