2019_2020学年高中地理第1章旅游和旅游资源第1节旅游概述学案湘教版选修3

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1、第一节　旅游概述学习目标：1.了解旅游活动的三大基本要素及其职能。2.了解旅游活动的基本类型。3.运用资料说明旅游活动三要素之间的关系及地位。(重点)教材整理1　旅游活动的基本要素阅读教材P2－P3第一自然段，完成下列问题：1．旅游活动的概念：人们在社会文化生活中的一种消闲性活动，包括游览观光、度假休闲、科考探险、宗教朝觐等。2．现代旅游活动的三个基本要素：旅游者、旅游资源和旅游服务业。(1)旅游者：旅游活动的主体，其他要素都是“服务”于这个主体的。(2)旅游资源：是旅游的客体，也是旅游业赖以存在的基础，是旅游者主要

2、的“消费”对象。(3)旅游服务业：常被称为旅游业的中介体，是旅游活动中联系旅游者和旅游资源的纽带。旅游饭店、旅行社和旅游交通，是旅游服务业的三大支柱。正误判断：(1)人们旅游以学术研究、探亲访友为主要目的。(　　)(2)旅游者、旅游资源是构成旅游活动的两个基本要素。(　　)(3)旅游资源是旅游的主体。(　　)【提示】　(1)×　旅游的主要目的是休闲娱乐。(2)×　旅游者、旅游资源和旅游服务业构成旅游活动的三个基本要素。(3)×　旅游者是主体，旅游资源是客体。教材整理2　旅游活动的基本类型阅读教材P3－P4，完成下列问

3、题：1．按游览区域划分(1)国内旅游(在我国)：可划分为地方性旅游、区域性旅游和全国性旅游三种具体形式。(2)国际旅游：一般可分为跨国旅游、洲际旅游和环球旅游等具体形式。2．按旅游目的划分(1)按照旅游目的，旅游可划分为观光、度假保健、公务、宗教和购物五种主要类型。(2)我国多数旅游者的旅游属于观光型。一些经济发达地区的游客，开始步入度假保健型和购物型旅游的行列。填空：(1)2017年五一假期中，山东省青岛市某中学李老师带领全班同学参加了旅行社组织的旅行团去山东曲阜“三孔”的旅游。从旅游活动的游览区域看，李老师一行人

4、的旅游活动属于________，从旅游活动的目的性来看，李老师一行人的旅游活动属于________型旅游。(2)按照旅游目的，中国穆斯林赴麦加朝觐属于______旅游；根据游览区域，中国穆斯林赴麦加朝觐是______旅游。【提示】　(1)国内旅游　观光(2)宗教　跨国　旅游活动的基本要素[合作探讨]“你曾经说，最大的愿望，就是去旅行。伴着太阳的升落，感受最美的风景。你曾经说，最快乐的时候，就是去旅行。背起简单的行囊，沐浴自由的风。”探讨1:什么是旅游？【提示】　旅游是人们在社会文化生活中的一种消闲性活动，包括游览观光

5、、度假休闲、科考探险、宗教朝觐等。探讨2:分析以下活动是否属于旅游。(1)星期天晚上王亮夫妇到戏院欣赏京剧。(2)家住四川的张方到广东东莞打工。(3)山东的李明到四川九寨沟游览观光。【提示】　(1)星期天晚上到戏院欣赏京剧没有离开常住地，因此不属于旅游。(2)家住四川的张方到广东东莞打工，其目的是务工，因此不属于旅游。(3)山东的李明到四川九寨沟游览观光，离开了常住地，且以审美、休闲为目的，属于旅游。探讨3:旅游活动的三要素是指什么？三者之间的关系如何？【提示】　旅游活动的三要素是指旅游者、旅游资源、旅游服务业。旅游

6、者是旅游活动的主体，其他要素都是“服务”于这个主体的；旅游资源是客体，是旅游业存在的基础，是旅游者主要的“消费”对象；旅游服务业是旅游活动中联系旅游者和旅游资源的纽带。1．旅游活动的三要素要素范　围地　位相互关系旅游者指离开常住地到异国他乡旅行和访问的人，一般划分为国际游客和国内游客两种基本类型是旅游活动的主体其他要素都“服务”于这个主体互相制约、互相依存旅游资源能满足旅游者消遣、娱乐以及其他方面的需求，是实现旅游目的的一切事物和现象是旅游的客体是旅游业赖以存在的基础，是旅游者主要的“消费”对象旅游服务业旅游饭店、旅

7、行社和旅游交通，是旅游服务业的三大支柱是旅游业的中介体，是旅游活动中联系旅游者和旅游资源的纽带为旅游者提供服务2.旅游活动的确定方法(1)以活动空间的异地性区别于其他休闲活动人类的社会经济活动有很多，但只有旅游活动以异地性(离开常住地)作为基本特征。具备异地性特征的活动才是旅游活动，否则就不是旅游活动。(2)以活动目的的娱乐性区别于其他经济活动旅游活动是人们以娱乐、享受为主要目的而离开常住地的活动，而人口迁移、游牧活动、流浪活动等尽管也具有异地性特征，但其活动目的不在于娱乐和消遣，故不属于旅游活动。(3)以活动时间的

8、临时性区别于人口迁移人口迁移和旅游活动都是人们离开常住地的活动，但人口迁移常常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性改变，而旅游活动地理位置的变化是临时的。(4)以消费活动的高层次性区别于一般的消费活动旅游活动是消费活动，但它是较高层次的消费活动，是人们满足了生存需求和基本发展需求之后的较高层次的消费活动。[体验评价]1．读下列材料，回