《小学课文称象》PPT课件

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1、５称象无锡市峰影小学鲁贵珠5.称象给各字组词。议秤线量用“议论”说一句话。复习：5.称象古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷

2、上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。时间人物事情古时候曹操、他儿子、官员看大象看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？重多？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一

3、杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。秤称提不动宰象不行哦！我有办法啦！船载象在船舷上与水面平行的地方画线空船画线上浮到水面之上船载石使画线再次与水面相平称石头石头重大象重=曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。5.称象我们应向曹冲学习些什么？思考：多观察日常生活多动脑筋5.称象朗读课文，回答问题。官员们想出了哪些称象的办法，曹操听了为什么直摇头？作业：曹冲想出了什么办法，结果怎么样？我们应该向曹冲学习什么？读一读，再

4、抄写。把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。把这个故事讲给其他同学听一听。