2011届高考化学第二轮专题复习课件19实验化学

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1、专题十九《实验化学》考　纲　展　示1.化学实验基础(1)认识化学实验在学习和研究化学中的作用。(2)了解化学实验的绿色化和安全性要求，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。(3)了解常见物质的制备和合成方法。(4)能应用过滤、蒸发、萃取、蒸馏、层析等方法分离和提纯常见的物质。(5)了解常见物质的组成和结构的检测方法。了解质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质组成和结构中的应用(相关仪器的工作原理等不作要求)。(6)初步掌握天平、酸碱滴定管等仪器的使用方法。(7)了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。(8)了解反应条件控制在化学实验研究中的意义

2、，初步掌握控制反应条件的方法。2.化学实验探究(1)了解化学实验探究的一般过程。(2)能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。(3)能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。(4)能通过化学实验收集有关数据和事实，并运用科学的方法加以处理。(5)能对实验事实做出合理的解释，运用比较、归纳、分析、综合等方法形成实验探究结论。(6)能对实验探究过程进行评价和反思，并应用探究结果解决相关的化学问题。高　考　预　测从江苏、上海、海南选考实验题来分析，命题着眼能力立意，综合考查考生的观察能力、思维能力、实验能力和

3、评价能力。在备考复习中应注意：一是根据要求，设计实验方案，分析相关问题，提出自己的见解，处理实验的信息数据，得出实验结论。二是结合相关知识，联系题给信息并联系实际的实验设计。三是源于教材的实验重组题，这种题的立意往往具有创新性。物质的分离与提纯中新增重要实验仪器及操作1.过滤装置(1)减压过滤(抽滤)装置(如下图)是在较低压强下将晶体析出，可以快速、充分地将晶体和母液分离。(2)热过滤装置　过滤较多溶液则应选择保温漏斗，用下图所示装置过滤。热过滤时一般不用玻璃棒引流，以免加速降温。2．分液分液漏斗类型：(如右图)分液漏斗有球形、梨形(或锥形)、筒形3种。梨形及

4、筒形分液漏斗多用于分液操作使用。球形分液漏斗通常安装在气体发生装置上作加液使用。3．纸上层析纸上层析是利用混合物中各组分在固定相和流动相中的溶解度不同而达到分离目的，常用滤纸作载体，滤纸上所吸收的水分作固定相，有机溶剂作流动相，称展开剂。层析法有专用滤纸，也可用质量较好的普通滤纸代替。滤纸要清洁、均匀、平整，剪好的滤纸条没有斜的纸纹，按一定规格剪成纸条备用。借助于毛细现象，展开剂带动试样中各组分以不同速度沿滤纸逐渐向上移动，因各组分在固定相和流动相中溶解度不同，从而使混合物中各组分在流动相中移动距离不同而得到展开。有的组分展开后就可显示出不同颜色，但有的组分展

5、开后不显色，还要进行显色反应。一般可用显色剂喷雾法使各组分显色，如分离甲基橙和酚酞时用氨水作显色剂，酚类可用三氯化铁的乙醇溶液显色，也可用紫外光照射显色。物质性质探究中新增重要实验操作合成线型酚醛树脂1．制取线型酚醛树脂时，酸性条件下苯酚过量；制取体型酚醛树脂时，碱性条件下甲醛过量。2．必须用沸水浴加热，避免反应物因剧烈沸腾而损失过多。3．长导管起回流冷凝作用，防止反应物因剧烈沸腾而蒸发损失。4．线型酚醛树脂为乳白色固体，实验呈粉红色的原因是过量的苯酚被氧化所至，体型酚醛树脂是深黄色固体，呈棕黄色的原因是未反应的少量苯酚被氧化。物质的检验和鉴别中新增重要实验操

6、作化学反应条件的控制：重要实验——蓝瓶子实验碱性溶液中，蓝色亚甲基蓝被葡萄糖还原为无色亚甲基白。振荡，溶液与空气的接触面积增大，溶液中氧气的溶解量增多，亚甲基白又被氧化为亚甲基蓝。电化学问题探究：重要实验1.铁的析氢腐蚀、吸氧腐蚀，用硫氰化钾检验亚铁离子测定阿伏加德罗常数实验电路图物质的定量分析食醋中总酸量的测定1．强碱弱酸滴定：指示剂的选择(酚酞)；2．滴定曲线绘制(下图)物质的制备与合成难点解读——掌握重点　突破难点1．物质性质的探究研究物质的性质是化学的一项重要任务，研究物质的性质要有科学的方法和过程。掌握了科学的研究方法和思想，就掌握了探寻物质奥秘的钥

7、匙。(1)研究物质的基本方法有观察、实验、分类、比较等方法。(2)研究物质性质的基本程序①观察和预测②实验与观察③分析和解释④结论和整合2．物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别，就是根据物质的特征反应，选择恰当的试剂和方法，准确观察反应中颜色的改变、沉淀的生成和溶解、气体的生成及气味、焰色等实验现象，最终区分出不同物质的实验探究过程。3．物质的制备与合成物质的制备与合成是高考的常考内容，近几年重在考查实验原理和操作原理。制取物质的内容包括化学反应原理，使用的试剂、仪器和装置，实验的操作步骤和注意事项等。在制取物质时，应掌握化学反应原理，反应物的状态和规格(如使用固

8、体的是粉末还是块状，使用溶液需了解溶液