计算机基础及应用资料课程 标准

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1、《计算机应用基础》课程标准一、课程性质和设计思路（一）课程性质《计算机应用基础》课是中等职业技术学校职业教育的一门重要课程，是全职校各专业教学的必修公共基础课，是学生基本计算机操作技能的基础课。为培养应用型人才掌握基本的计算机操作技能而开设的重点课程。《计算机应用基础》课也是各专业后续课程学习的入门课程，课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。（二）设计思路由于本课程实践操作性很强，再考虑到我们学生的实际情况，所以我们的教学指导思想是在有限的时间内少讲、精讲、多练，培养学生的实际动手能力，自学能力和开拓创新能力。布置实用性强、贴近生

2、活、力求新颖的上机练习内容，增强学生的学习兴趣。在制定教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习操作性知识。通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手、自学、独立思考能力。在实践教学中也要明确必要的理论知识，使其在理论上满足“中职”生够用的原则。二、课程教学目标（一）知识目标1、了解计算机基础知识2、了解操作系统的功能，掌握Windows7的基本操作方法。3、了解计算机网络基础知识，知道因特网的应用。4、掌握文本编辑软件Word2010的使用方法。5、掌握使用电子表格处理软件Excel2010基本使用方法。6、掌握使用演示文稿处理软件PowerPoint2

3、010制作简单的演示文稿。7、了解多媒体技术的应用基础-10-8、掌握常用工具软件的使用。9、知道计算机的组装与维护。（二）能力目标1、通过学习，使学生熟练掌握计算机的基本操作。2、学会使用文字处理软件Word2010进行文字编辑与排版。3、学会使用电子表格处理软件Excel2010进行电子表格的制作与编辑排版。4、学会使用演示文稿软件PowerPoint2010进行简单的演示文稿创作。（三）情感目标1、培养学生认真负责的工作态度和细致的工作作风。2、培养学生的自主学习意识和团队协作精神。3、培养学生诚实守信意识和职业道德观念。4、培养学生信息化处理的创新意识和能力。-10-三、教学内容和

4、要求序号课程模块学习目标学习任务教学方法教学手段教学设备学习情景课时分配1计算机基础知识与文字录入知识目标：1、计算机的开机、关机及重启，键盘、鼠标的使用2、计算机发展及应用领域，计算机的软硬件组成，计算机内信息表示编码和计算机安全。3、计算机知识产权4、计算机性能指标能力目标：1、能够正常开关计算机，学会使用键盘和鼠标2、能够说出计算机各部分组成名称3、能够知道计算机内信息表示形式情感目标：1、保持机房环境卫生，爱护使用电脑开机、关机；键盘鼠标的使用；应用领域；软硬件组成讲授法直观演示法自主练习法分组讨论法机房教学操作演示PPT演示微机机房极域教学软件教师讲授学生讨论学生练习教师指导4计

5、算机性能指标与电脑配件选购；计算机安全知识与知识产权讲授法讨论法实例法机房教学操作演示PPT演示微机机房极域教学软件教师讲授学生讨论学生练习教师指导42Windows7基本操作知识目标：1．掌握控件制面板的正确使用。2．了解文件的命名规则。3．了解常见文件类型及其关联程序。4．了解系统还原、磁盘清理和整理磁盘的作用。能力目标：1、能够熟练使用一种中文输入法2、能够使用资源管理器对文件等资源进行管理3、能够在控制面板中进行简单的设备设置4、掌握Windows7常用基本操作开始菜单；任务栏属性；添加删除程序；文件和文件夹操作；资源管理器讲授法演示法分组练习法机房教学PPT演示微机机房极域教学软

6、件教师讲授学生讨论4-10-情感目标：1、了解课程学习目标任务，增强课程重要性认识回收站；桌面图标清理、排序；系统还原（*）；磁盘碎片整理（*）；系统自带常用工具讲授法自主练习法机房教学PPT演示微机机房极域教学软件教师演示学生操作教师指导43互联网应用知识目标：1、因特网的基本概念和功能、因特网常用接入方式。2、上网浏览和电子邮件管理3、常用网络工具和网络服务与应用能力目标：1、能够接入网线，进行上网浏览2、学会接收和转发邮件情感目标：1、进行网络安全教育，增强学生对网络浏览信息的违法认识。因特网接入方式；（*）网线接入上网浏览；IP地址设置（*）讲授法直观演示法机房教学PPT演示操作演

7、示微机机房极域教学软件教师演示学生操作2电子邮件管理（*）浏览器基本使用（*）电子邮件基本操作讲授法分组讨论法直观练习法机房教学PPT演示操作演示微机机房极域教学软件教师演示学生操作教师指导24文字处理软件应用（Word2010）知识目标：1、掌握Word的基本功能和运行环境2、文档的基本操作、文档的格式设置3、表格操作、图文表混合排版能力目标：1、能够创建、保存文档；2、文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换，