2019-2020年高中政治《2.4民主监督 守望公共家园》导学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治《2.4民主监督守望公共家园》导学案新人教版必修2课题2.4民主监督：守望公共家园课时安排：1课时主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务（一）知识目标：民主监督的内容，公民行使民主监督权的渠道以及民主监督的意义。（二）能力目标：逐步增强和提高政治参与的责任感和实现政治参与的本领，如向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体对国家机关及其工作人员的失职行为进行曝光等。（三）情感、态度与价值观目标：让学生懂得珍惜自己的民主监督权，负责任的行使民主监督权，并增强主人翁的责任感。重难点或学习建议重点、难点：１、公民

2、实行民主监督的方式　２、民主监督的意义　３、公民如何行使监督权利主要采用情境教学法、启发式教学法、学生探究性学习、合作性学习教学资源教材、教参、课程标准一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见《学习与测评》。）二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）自主探究（把握基础、夯实基础）小组合作探究（理解运用、探究提高）一、谁监督 监督谁1、“谁监督”——谁有权行使监督权？2、“监督谁”——公民行使监督权的对象是谁？二、选择民主监督的方式1、公民监督权的内容有哪些? 2、

3、公民行使监督权的合法渠道有哪些？主要渠道之间有什么异同点？  信访举报制度人大代表联系群众制度舆论监督制度探究一：一顿烧烤吃掉570元！去年2月28日凌晨，在无锡北塘区欧风街做了近10年烧烤生意的老刘夫妇，破天荒地做了这笔“大买卖”。哪料，老刘妻子童传凤要求食客买单时，被对方打成脑震荡。而预订这桌大餐的人，竟是无锡北塘城管执法大队的一位工作人员。更让老刘夫妇委屈不已的是，在遭痛打的时候，另一名城管队员还放出狠话：“你们以后想不想在这里做生意了！”面对相关城管队员的行为，老刘上中学的儿子小刘愤怒地说：“城管队员怎么可以这样？我要去告他！”；而老刘想了想说：“多

4、一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。再说，我们也没有告他们的权利”。小刘和老刘的观点，谁的对？为什么？  探究二：   异含义不同   方式不同    特点不同    作用不同     同   三、负责任地行使监督权利1、实行民主监督有什么意义？ 2、公民如何正确地行使监督权？老刘家的遭遇被村民们知道了，村民们个个为老刘一家抱不平。村民甲：打热线电话，举报相关城管队员的行为。村民乙：找电台、报社，将相关城管队员的行为爆光。村民丙：哼，我们一起去把城管执法大队围起来，把相关城管队员打一顿，出出气！村民丁：向当地的人大代表反映，请人大代表出面解决问题。

5、你认为哪些方式是合法的？哪些方式是不合法的？把你认为合法的方式简要说明理由。   探究三：小刘听了村民甲的意见，写了一封举报信，寄给了上级信访监察部门。监察部门很重视，派专人进行调查。查清事实后，责令城管执法大队对相关城管队员进行了严肃的处理，并对老刘赔礼道歉，补偿了一定的经济损失。小刘通过信访举报制度行使自己的监督权，当地市政府开展“万人评议机关”活动对政府进行监督。这些实例说明了公民依法行使监督权利有何重大意义？ 探究四：假如按老刘当初“多一事不如少一事，忍了算了”的想法办，或者按照村民丙的做法：围攻城管执法大队、殴打相关城管队员，老刘的合法权益还能得到

6、维护吗？这对公民行使监督权有什么启示？ 三、练习检测与拓展延伸：（具体内容见《学习与测评》。）四、课后反思或经验总结：1、请将本节课所学知识用框架结构表示出来。2、请将本节课所遗留的问题写在下面。