必修三第19课+建国以来的重大科技成就

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1、第19课建国以来的重大科技成就我国科技发展经过怎样的历程？中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，长时期世界领先；自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展。中国科技发展历程：古代辉煌—近代衰弱—新中国振兴温故知新具体概括建国以来的重大科技成就及地位(作用)1965杂交水稻197320世纪末1983计算机技术1970载人航天1964两弹一星20031991-19941964地位、作用成就时间生物技术1965杂交水稻197320世纪末1983计算机技术1970载人航天1964两弹一星200319

2、91-19941964地位、作用成就时间生物技术第一颗原子弹爆炸成功中近程导弹试验成功秦山、大亚湾核电站加强了…打破…，提高…“东方红一号”卫星“神舟5号”载人飞船人工合成结晶牛胰岛素杂交水稻南优2号巨型计算机“银河-Ⅰ号”参加人类基因工程研究世界第五世界第三个世界第一世界第一居世界前列具体概括建国以来的重大科技成就及地位(作用)【合作探究1】新中国成立后，中国政府为什么要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星”的战略决策？材料11945年8月6日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。1949年8月29日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。1952年10月3日，英国进行了第一

3、次核爆炸。材料21984年和1985年初，报纸刊登着两则新闻：“一批解密文件表明，1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队”“1954年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。”刚刚建立的新中国就面临着日益增长的核威胁。材料31969年3月，中、苏两国军队先后在珍宝岛发生了三次武装冲突。勃列日涅夫竟打算“一劳永逸地消除中国威胁”，准备用中程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术式核打击”。材料4“要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家的欺负,就不能没有这个东西。”---毛泽东１、概念：原子弹、导弹和人造地球卫星2、背景：①新中国成立后，美国敌视中国；②60年

4、代中苏关系也急剧恶化；③美苏争霸，导致世界局势紧张;④打破大国核威胁、核垄断，尽快增强国防力量。3、进程：①1964年：第一颗原子弹试爆成功②1964年：第一枚中近程火箭发射成功③1970年：第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功【合作探究2】建国以来取得一系列重大科技成就的原因是什么？材料一新中国成立后，提出“向科学进军”，1949年11月，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系。1956年，中国制定《1956—1967年科学技术发展远景规划纲要（草案）》，把发展以原子弹、导弹为代表的尖端科技放在突出位置。

5、1978年，中共中央召开全国科学大会，制订全国科学技术发展规划纲要，做出关于科学技术体制改革的决定，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断。1985年科技体制改革全面展开，实施“863计划”、“星火计划”和“火炬计划”【合作探究2】建国以来取得一系列重大科技成就的原因是什么？2、党和政府重视科技，为科技发展采取了重要措施。1、国家的独立、经济实力的增强（保障）材料二新中国的建立，激发了大批海外学子的殷殷报国心，到1957年，归国的海外学者已经有3000多人，约占新中国成立前在海外留学生和学者的一半以上。他们克服重重困难，纷纷回到祖国，大多数人成为新中国科学

6、技术发展的奠基人或开拓者。在中国科学院选定的第一批233名院士中，近2/3是这批归国的海外学者。【合作探究2】建国以来取得一系列重大科技成就的原因是什么？3、新中国教育事业的发展，爱国的海外学者的贡献（人才因素）4、第三次科技革命的推动（国际环境）2、党和政府对科技发展的重视和正确决策（政策支持）1、国家的独立、社会主义制度的建立（制度前提）5、科技工作者的开拓创新和无私奉献（主观因素）中国只拥有世界7℅的耕地，却要养活世界22℅以上的人口。美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说：“到21世纪30年代，中国的人口将达16亿，那时谁来养活这么多的人？谁来拯救由此引

7、发的全球性的粮食危机？袁隆平探究问题3：材料1：恺文·卡特拍摄的《饥饿的女孩》。画面没有一点悦目之处，干枯的土地，一个奄奄一息的孩子，一只紧盯着这个孩子、急不可耐要扑向“猎物”的兀鹰。恺文·卡特用一张照片向人们展示了整个非洲的绝望。材料2：当1967年比夫拉战争导致了大规模饥荒和大量无辜平民死亡之后，非洲的饥荒第一次被报道。面对这样的情景，我们被震惊了：干瘪的乳房犹如枯萎的梨，含在一个骷髅般孩子的嘴中，那里面其实早已没有奶水。为了安慰孩子的饥饿，母亲不得不忍受被吮吸的痛苦。饥饿是来自身体的摧残，但这些照片中的悲惨情景却直逼人心，拷问着读者的灵魂。材料3：当代中国

8、农民说吃饭靠“两平”：一