2019-2020年高中政治6.1源远流长的中华文化教案新人教版必修

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1、2019-2020年高中政治6.1源远流长的中华文化教案新人教版必修课题名称第六课我们的中华文化—源远流长的中华文化三维目标1.了解中华文化独具特色的发展历程；文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证2.理解中华文化源远流长的基本特征3.再创中华文化辉煌重点目标再创中华文化辉煌难点目标中华文化源远流长的基本特征导入示标目标三导学做思一：1、中华文化的发展历程？2、为什么说中华文化源远流长？3、中华文化源远流长的见证有哪些？导学：引导学生自学教材P62-64，组内探讨形成统一共识：即中华文化的发展历程是怎样的？为什么说中华文化源远流长？中华文化源远流长的见证有哪些？同时对

2、重点词、句进行勾画。导做：教师提问，学生展示、回答相关知识（问题），之后教师展示PPT（即“仿宋字体”）上内容并进行相应归纳、讲解。提问1、简述中华文化的发展历程是怎样的？殷周(早期）→春秋战国（初步形成）→秦朝（促进）→汉朝（进一步发展）→隋唐（全盛）→宋元明（延续）→明清（面临冲击）提问2、为什么说中华文化源远流长？中华文化的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明，显示出中华文化强大的生命力和无穷的魅力，所以中华文化源远流长；汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证。结论：源远流长是中华文化的基本特征之一。提问3、中华文化源远流长的见证有哪些？文字（文化的基本载体，标

3、志人类进入文明时代）汉字：中华文明的重要标志史书典籍：中华文化一脉相承的重要见证。导思：通过到图书馆查询、互联网查询等方式收集的四大文明古国的文字图片及多媒体资料，谈谈古老的中华文化在世界东方走过了怎样的独具特色的辉煌历程？“指南针、印刷术、造纸术、火药”。中华文化源远流长…学做思二：1、近代中华文化衰微的原因？2、怎样再创中华文化辉煌？导学：引导、要求学生自学教材P65-66，组内探讨形成统一共识：即近代中华文化衰微的原因？怎样再创中华文化辉煌？并对重点词、句进行勾画。导做：教师提问，学生展示、回答相关知识（问题），之后教师展示PPT（即“仿宋字体”）上内容并进行相

4、应归纳、讲解。提问1、近代中华文化衰微的原因？（1）原因：封建统治的日渐没落和西方工业文明的冲击。（2）表现：圆明园在哭泣，中华文化在哭泣，我们祖先几代人的努力付之东流，我国的青铜器、瓷器、书画等2万多件躺在大英博物馆里，中国历代名画、编钟等3万多件古董在法国的枫丹白露宫……提问2、怎样再创中华文化辉煌？（1）实践证明：只有在党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。（2）中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。今天，中华民族的文化史册展开了崭新的一页。（3）怎样做：我们要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使中华文

5、化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。导思：目前中央电视台及多个地方举办汉字汉字听写大会（比赛）。探析1.《中国汉字听写大会》活动的意义？2.通过汉字的听写和书法比赛等活动谈谈你对汉字的认识？1.举办中国汉字听写大会让我们关注汉字，有利于规范汉字的书写与使用，有利于文化的继承与发展；2.中华文化源远流长,博大精深.汉字是中华文化源远流长的见证.文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果.为书写中华文化,传承中华文明发挥了巨大作用,是中华文明的重要标志.利于创创中华文化新的辉煌。达标检测1．从xx年春季开学开始，书法教育纳

6、入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可以定为（）A．立足实践，创新汉字B．书写汉字，批判继承C．书写汉字，传承文化D．普及书法，古为今用2.与世界上其他古老文明的发展历程相比，中华文化的基本特征是（）A.具有相对稳定性B.具有鲜明的民族性C.源远流长，从未中断D.关注人文价值3.党的十七大报告在谈到推动社会主义文化大发展大繁荣时指出，要加强对各民族文化的挖掘和保护，做好文化典籍整理工作。之所以要做好文化典籍整理工作，是因为史书典籍（）①是中华文化一脉相传的重要见证②体现了中华文化源远流长的特点③是文化的

7、基本载体④是人类进人文明时代的标志A①③.B.①②C.③④D.②④4.孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明（）A.中华文化走向世界B.中华文化以开放的心态接受外来文化C.儒家思想是中华文化的核心D.儒家思想是特定历史时代的产物CCBA反思总结1.知识建构：源远流长的中华文化一、古代辉煌的历程（1）中华文化具有强大的生命力（2）古代中华文化的发展历程二、薪火相传一脉相承（1）源远流长是中华文化的基本特征之一（2）汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证三、创造中