2019-2020年高中政治 第四课 第二框 文化在继承中发展导学案 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中政治第四课第二框文化在继承中发展导学案新人教版必修3【学习目标】1.文化继承与发展的关系。2.影响文化发展的重要因素。教育在文化传承中的作用。【问题情境】1.文化继承与发展的关系是什么？2.影响文化发展的重要因素是什么？3.教育在文化传承中的作用是什么？【我的疑问】【自主探究】备注(xx浙江卷)(节选)动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际

2、动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。【课堂检测】1.对文化发展影响最大的因素是（）A.社会制度的更替B.思想运动C.科学技术的进步D.教育方式的变革2.有专家学者感叹中国传统文化处在“何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也”（屈原《离骚》）的境地。这给我们的启示是（）A.对待传统文化要推陈出新、批判继承　　　　B.要重视对传统文化的继承C.文化创新要注重面向世界、博采众长　　

3、　　D.文化创新的根本途径是社会实践3．“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是（）①对待传统文化我们应该批判继承、古为今用②优秀的传统文化是财富，应该继承和发展③中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分④对待传统文化必须移风易俗A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该（）A．取其精华，去其糟粕B．尊重差

4、异，理解个性C．古为今用，洋为中用D．推陈出新，革故鼎新5.以即时、海量、互动为特征的网络文化正在兴起，其影响涉及社会生活的方方面面。网络的迅猛发展，证明了影响文化发展的重要因素是（）A．社会制度的更替B．科学技术的进步C．思想运动D．教育6．近几年，“韩流”吹遍世界，在国内，也有大量的“哈韩族”。韩剧中普遍流露的对于韩国传统文化的肯定，对仁、义、礼、爱等的张扬，正是我国一些国产剧所抛弃的。这启迪我们（）①对待传统文化应批判继承，古为今用　②传统礼仪道德应该得到继承、发展　③文化产品尽量模仿韩剧的情节　④文化产品应汲取传统文化，

5、体现时代精神A．②③④   B．①②④   C．①②   D．③④7．我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了（）A．社会制度的更替影响文化发展       B．科学技术推动文化发展C．思想运动促进文化发展             D．教育活动影响文化传承8．孔子的儒家思想作为中国漫长封建社会的主导思想，在今天仍然有着广泛的影响。儒家思想的广泛传

6、播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒相关，这是因为（）①教育是文化发展、创新的根本途径　②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能　③教育是文化传播的一个重要途径　④儒家思想本身就是教育思想 A．①②        B．③④         C．②③         D．①④9．现在我国能够将大量的文化遗产转化成数字化形态，以便永久保存，并最大限度地使社会公众能享受文化遗产。这说明（）A．文化在综合国力的竞争中地位越来越重要 B．当代信息技术的运用，促进了文化传播、继承和发展C．现代信息技术取得了重大突破           D．

7、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素【回标反馈】【巩固练习】1．(xx江苏卷)在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）A．文化继承是发展的前提B．传统文化能提升城市品位C．传统文化影响城市发展D．传统文化具有相对稳定性③越是民族的就越是世界的，因此文化的民族性等同于文化的世界性④开展对外文化交流，不仅要吸收各国优秀文明成果，还要积极推动中华文化走向

8、世界⑤文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，必须大力增强中华文化传播能力，增强中华文化国际影响力A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．②③④3.（xx江苏卷)xx年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京