高中政治 文化在继承中发展导学案 新人教版必修3

《高中政治 文化在继承中发展导学案 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四课第二框文化在继承中发展第课时时间【课前学案】一、学习目标1、知识目标（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；阐述文化发展的过程。（2）明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。2、能力目标运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。3、情感、态度与价值观目标做自觉的文化传承者。二、学习重难点1、文化继承与发展的关系。2、教育在文化继承中的作用。三、知识准备（一)同一过程中的两个方面1.继承是发展的，发展是继承的。2.在发展，在继承。这就是文化传承。把握文化继承与发展的关系，继承传统文化，不断，，我们就能够作

2、出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。(二)影响文化发展的重要因素1.社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的取代旧的过程。代表、的新文化，通过反对代表、的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。2.科学技术的进步，是的重要因素，也是的重要因素。3.思想运动往往成为促进。不同思想文化在中相互激荡，催生着，也促进了文化的发展。(三)教育在文化传承中的作用1.教育是人类特有的的能动性活动，具有、、的特定功能，在与上始终扮演着重要的角色。【课中学案】一、检查预习学案二、教学过程一、同一个过程的两个方面（板书）学生分成若干小组思考两则材料的问题，展开讨论，探

3、究文化继承和文化发展的关系。学生：就上述三个题目进行探究。教师：认真听取学生探究的结果，并对“如何正确继承传统文化”、“如何成为自觉的文化传承者和享用者”问题进行归纳。1、 文化继承与文化发展的关系（板书）文化继承不是原封不动地接收和享有传统文化，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是统一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。2.树立正确的文化发展过程观（板书）在文化传承中，要把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新

4、，这样，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。二、影响文化发展的重要因素（板书）展示影响文化发展因素的课件，引导学生归纳分析影响文化发展的重要因素。多媒体展示：材料一：课本44页“相关链接”材料二：6000年的人类文明史，已历经三代，而这三代文明，都有一个明显的技术标志。第二代和第三代文明的技术标志和推动力则分别是纸和印刷术，它们的发明都来自中国。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷时代的到来，则给社会文明的的发展带来了新的动力。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因

5、为印刷术的催化而大放异彩。材料三：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。材料四：1978年关于真理标准的大讨论是一次伟大的思想解放运动，从此，在中国共产党领导下，拨乱反正，改革开放，我国的社会主义文化事业也迎来新的春天，得到了繁荣发展。问题思考：（1）结合材料一内容，简要说明从殖民地旧中国到新民主主义中国，我国文化形态的变化及说明的问题。（2） 根据

6、材料二、三，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？（3）依据材料四，说明思想运动是如何影响文化发展的？学生讨论以上问题，展开探究活动。教师：正确引导学生的探究活动，启发学生思考，引导学生得出正确的结论。1、 社会制度更替对文化发展的推动作用（板书）学生：学生分组对问题一展开探究，探究社会制度的更替对文化发展的影响。汇报探究的情况。教师：对学生分析进行评价，并归纳以下观点：社会制度发生更替，文化形态也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进

7、文化的进步。2、 科技进步对文化发展的影响（板书）教师：请学生根据材料二、三并结合自身的感受，畅谈科技对文化传承的影响，并对分组交流情况进行指导。学生：交流发言。教师：针对上述问题二进行归纳，明确科技进步对文化发展的影响。（1）科学技术的每一项重大的发明和发现都推动了人类社会经济、文化的发展。（2）当代信息技术的发展及运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。3、 思想运动会催生社会变革，促进文化发展（板书）学生：根据材料四，思考问题三，并结合课本内容自主学习本部分内容。教师：归纳思想运动对文化发展的影

8、响。归纳思想运动对文化发展的影响。材料