资源描述：
《2019-2020年高中政治《10.1实现全面建成小康社会的目标》学案 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中政治《10.1实现全面建成小康社会的目标》学案新人教版必修1学习目标1.知识目标(1)了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现。(2)理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康社会。(3)知道全面小康社会经济方面的新要求。(4)知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。2.能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标,培养同学们用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。3.情感、态度与价值观目标通过展示小康社会的目标和经济建设的成就,使同学们增强民族自豪感和自信心,充分体会社会主义制度优越性。增强中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任
2、感。自主预习一、从总体小康到全面小康1.总体小康(1)表现:城乡居民的 、 明显提高。千百年来始终困扰中国人的吃饭问题从此得到解决,人民生活总体上达到 水平,实现了由贫困到温饱、再由温饱到 的历史性跨越。 (2)特点:总体小康是 、 、 的小康。全面建成小康社会还需要艰苦奋斗。 2.全面小康(1)特点:高水平的、 、平衡的。 (2)具体目标①将成为 基本实现、 显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。 ②成为人民富裕程度普遍提高、 明显改善、 良好的国家。 ③成为人民享有更加充分 、具有更高文
3、明素质和精神追求的国家。 ④成为各方面制度更加完善、社会更加充满 的国家。 ⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。二、全面建成小康社会的新要求党的十八大从 、 、 、 、 五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。 1.经济持续健康发展(1) 取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比xx年翻一番。 (2) 对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列。 (3) 基本实现,信息化水平大幅上升, 质量明显提高,农业现代化和社会主义新农
4、村建设成效显著,区域协调发展机制基本形成。 2.人民生活水平全面提高基本公共服务均等化总体实现。 更加充分。收入分配差距缩小,中等收入群体持续扩大,扶贫对象大幅减少。 全民覆盖,人人享有基本医疗卫生服务,住房保障体系基本形成。 3. 、 社会建设取得重大进展。 深化拓展十八大报告中提出的全面建成小康社会的新要求一是经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展。在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,实现两个“倍增”,即国内生产总值和城乡居民人均收入比xx年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升。构建现代产业发展新体系,促进工业化
5、、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。继续实施区域总体发展战略。培育开放型经济发展新优势,使对外开放水平进一步提高,我国经济的国际竞争力明显增强。二是人民民主不断扩大。民主制度更加完善、民主形式更加丰富,人民积极性、主动性、创造性进一步发挥;更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,维护国家法制统一、尊严、权威,实现依法治国基本方略全面落实,法治政府基本建成,司法公信力不断提高,人权得到切实尊重和保障。三是文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心,全面提高公民道德素质。公共文化服务体系基本建成,文化产业成为国民经济支柱性产业。不断增强中华文化
6、国际影响力,中华文化走出去迈出更大步伐。建设社会主义文化强国的基础更加坚实。四是人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。全民受教育程度和创新人才培育水平明显提高。就业更加充分,收入分配差距缩小。社会保障全民覆盖,人人享有基本医疗卫生服务,住房保障体系基本形成。社会和谐稳定。五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。推动形成人与自然和谐发展。优化国土空间开发格局。全面促进资源节约。加大自然生态系统和环境保护力度。主要污染物排放总量显著减少。实施重大生态修复工程,人居环境明显改善。课堂探究探究一:1987年党的十三大报告提出:“我国经济建设的部署
7、大体分三步走。第一步:1981~1990年,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步:1991至20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值翻两番,达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。”思考:1.我国现在完成了“三步走”战略中的几步?2.结合你个人的感受以及和同学们的交流,你认为和过去的生活相比,现在有什么样的变化?【笔记】探究二:党的十八大报告:十七大以来的五年,是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建成小康社会新胜利的五年。我们要全面把握机遇,沉着应对挑战
8、,赢得主动,赢得优势,赢得未来,确保到2020年实现
