2019-2020学年高二政治上学期第三次月考试题(含解析) (I)

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1、2019-2020学年高二政治上学期第三次月考试题(含解析)(I)一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最合题意，请将正确答案涂写在答题卡内相应位置。每小题2分，共30小题，60分）1.下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是：（）A.哲学和世界观都是人们对于整个人类社会的根本观点B.哲学是系统化的世界观C.哲学是关于世界观的科学理论D.世界观就是哲学，哲学就是世界观【答案】B【解析】试题分析：A说法不对，哲学和世界观研究的对象都是整个世界。B符合题意，哲学是系统化、理论化的世界观。C说法不对，哲学是关于

2、世界观的学说，不是关于世界观的科学理论。D说法不对，没有看到世界观与哲学的区别。故本题答案选B。考点：哲学与世界观的关系。2.牛顿是古典力学的奠基人，创立了万有引力理论，但由于晚年信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个切线力，这个切线力只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区。这一事实说明：（）A.没有系统的哲学知识，就不可能在自己的研究活动中取得成就B.哲学是具体科学存在和发展的基础C.具体科学的发展需要正确的世界观和方法论提供指导D.具体科学是哲学的外在表现形式【答案】C.............

3、........3.目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。对于迷信思想，我们必须反对，这是因为：（）A.迷信思想和行为是脱离现实的B.人们的活动受世界观的支配C.世界观就是哲学D.世界观来源于人们的实践活动【答案】B【解析】试题分析：世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。迷信思想作为一种错误的世界观，会把人的活动引向歧途，所以必须反对，B项符合题意；A、D两项表述正确但与题干并不构成因果关系，不符合题意；世界观是人们对

4、整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观，C项表述错误；故本题答案是B项。考点：世界观和方法论的关系4.毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明：（）A.思维与存在具有同一性B.对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C.唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D.思维与存在的性质是不同的【答案】B【解析】试题分析：毛泽东的观点主要说明了划

5、分唯物主义和唯心主义的标准。认为存在决定思维就是唯物主义，认为思维决定存在就是唯心主义。对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。因此正确答案为B。A项是划分可知论与不可知论的标准，不选。C、D均没有体现划分唯物主义和唯心主义的标准，也不选。考点：哲学的基本问题5.美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地的一位工程师为其设计避雷针，工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保护，安装避雷针是多余的。”主教说：“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。”工程师和主教的观点体现了他们具有：（

6、）A.古代朴素唯物主义思想B.近代机械唯物主义思想C.主观唯心主义思想D.客观唯心主义思想【答案】D【解析】题目中，该工程师认为，教堂是天国驻人间的大使馆，有七帝保护，安装避雷针是多余的；而主教则认为，让工程师安装避雷针是上帝的旨意。故可以看出工程师以及主教均承认上帝的存在，故均属于客观唯心主义，D选项入选。其他选项均错误。6.《光明日报》载文指出，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，它虽然诞生于19世纪40年代，但它具有与时俱进的理论品质，在实践中不断丰富、完善和发展，因此具有强大的生命力。材料说明：（

7、）A.世界观支配方法论B.马克思主义的生命在于实践基础上的与时俱进C.一切哲学都具有与时俱进的理论品质D.马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业【答案】B【解析】试题分析：题中材料“马克思主义虽然诞生于19世纪40年代，但它具有与时俱进的理论品质，在实践中不断丰富、完善和发展，因此具有强大的生命力”，充分说明了马克思主义的生命在于实践基础上的与时俱进，故B项符合题意，可以入选；A、D两项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选；C项表述过于绝对，是不科学的，故不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考

8、查马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质。7.真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结概括了时代的实践经验和认识成果。.因而，哲学家都是真理的发现者。这一观点：()A.正确地反映了哲学和哲学家在社会发展中的作用B.错误地认为哲学会随着时代的变化而变化C.对哲学的认识是正确的，对哲学家的认识具有片面性D.肯定了哲学对人们认识世界的作用，否认了哲学在改造世界