强化班逻辑(之一)

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1、逻辑应试辅导中国人民大学哲学院陈慕泽本辅导的内容：逻辑考试及逻辑试题的一般特点逻辑学相关基础知识及其在考试中的正确应用逻辑试题的基本类型及解题要领历年逻辑真题解析*试题案例分析是本辅导各讲的基本形式第一讲逻辑考试及逻辑试题的一般特点---逻辑应试的20个问题第一个问题逻辑考试的特殊性是什么？能力型考试：GMAT、LSAT…；MBA、GCT、MPA、MPACC…能力型考试的理念：批判性思维（CriticalThinking）十月联考逻辑考试与一般逻辑考试的区别第二个问题逻辑试题的特殊性是什么？知识型一般逻辑考试知识

2、-能力型逻辑试题GCTMPAMPAcc等的逻辑试题能力型通过实例分析说明三种类型的逻辑试题：知识型知识-能力型能力型第三个问题什么是“知识型”逻辑试题？为什么在职攻硕考试不包括这种类型的试题？[例1]马季是曲艺演员；马季又是相声演员。所以，相声演员都是曲艺演员。以下哪项对上述推理的评价最为恰当？A.推理正确。B.推理错误。犯了中项两次不周延的错误。C.推理错误。犯了小项不当周延的错误。D.推理错误。犯了大项不当周延的错误。答案：C例1是知识型逻辑试题，测试的是对逻辑知识的掌握。在职攻硕不包括这种类型的逻辑试题。为

3、什么？第四个问题什么是“知识-能力型”逻辑试题？知识-能力型逻辑试题具有哪些特点？[例2]*过去，我们在道德宣传上有很多不切实际的高调，以致于不少人口头说一套、背后做一套，发生人格分裂现象。通过对此种现象的思考，有的学者提出，我们只应该要求普通人遵守“底线伦理”。根据你的理解，以下哪一选项作为“底线伦理”的定义最合适？A．底线伦理就是不偷盗、不杀人。B．底线伦理是作为一个社会普通人所应遵守的一些最起码、最基本的行为规范和准则。C．底线伦理不是要求人无私奉献的伦理。D．如果把人的道德比作一座大厦，底线伦理就是该大厦

4、的基础部分。答案是B。解析：A、C和D项都不正确，因为都违反了相应的定义规则。A项不符合“定义必须相称”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误；C项不符合“不得以否定句给正概念下定义”的规则；D项不符合“定义不得运用比喻”的规则。[例3]不可能有人会不犯错误。以下哪项最符合题干的断定？A.所有的人都可能会犯错误。B.有人可能会犯错误。C.所有的人都必然会犯错误。D.有人必然会犯错误。必然A反对必然非A矛矛从从属属盾盾可能A下反对可能非A不必然A=可能非A（1）不可能A=必然非A（2）不可能有人会不犯错误。以下哪项最符

5、合题干的断定？A.所有的人都可能会犯错误。×B.有人可能会犯错误。×C.所有的人都必然会犯错误。√?D.有人必然会犯错误。　√?所有S都是P反对所有S都不是P矛矛从从属属盾盾有的S是P下反对有的S不是P并非“所有S都是P”=有S不是P（3）并非“所有S不是P”=有S是P（4）并非“有S是P”=所有S都不是P（5）并非“有S不是P”=所有S都是P（6）[解析]不必然A=可能非A（1）不可能A=必然非A（2）并非“所有S都是P”=有S不是P（3）并非“所有S不是P”=有S是P（4）并非“有S是P”=所有S都不是P（5

6、）并非“有S不是P”=所有S都是P（6）不可能“有人会不犯错误”=必然“并非：有人会不犯错误”根据（2）=必然“所有的人都会犯错误”根据（6）例2、例3都是知识-能力型试题。★知识-能力型逻辑试题具有以下特点：第一，涉及相关的逻辑知识。第二，不是测试考生对相关逻辑知识的掌握，而是测试考生的逻辑思维能力。第三，一般地说，掌握相关的逻辑知识对于正确解题并不是完全必要的（这是知识-能力试题与知识型试题的区别）；但掌握并正确运用相关的知识有利于正确快速地答题。第四，尽管从总体上说，掌握并正确运用相关的逻辑知识有利于正确快

7、速地解答知识-能力型题，但仍要注意知识-能力型试题的两种不同类型：应对例3这样的试题，需要考生掌握并会熟练运用相关的逻辑知识；而应对例2这样的试题，对于一般考生（即未受过逻辑专业系统训练的考生）来说，从思考相应的逻辑知识及其运用入手是不足取的，这会使原本简单的问题复杂化。正确的方式就是不把它作为知识-能力型试题，而直接作为能力型试题思考。第五，如何区分上述两种不同类型的知识-能力型试题，是个靠经验把握的问题。最一般的处理方式是，对任一试题，首先把它作为能力型的来思考，除非发现有必要思考相关的逻辑知识及其运用。第五

8、个问题在应试中最具运用用价值的逻辑基本知识点是哪些？条件关系命题等值式（特别是德摩根律）命题推理有效式（特别是充分条件假言推理的肯定前件式与否定后件式；相容选言推理的否定肯定式。）对当关系（包括模态对当关系）第六个问题与应试相关的其它应当受到关注的逻辑基本知识点是哪些？推理与论证及其运用和评价概念分析同一律、不矛盾律与排中律因果关系归纳、统计与类比非形式谬误第七个问题什么