2019-2020年九年级物理全册 第15章 第1节 电阻和变阻器学案（新版）沪科版

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1、2019-2020年九年级物理全册第15章第1节电阻和变阻器学案（新版）沪科版第一标设置目标【课堂目标】（2分钟）1、知道什么是电阻及其单位，通过实验探究认识决定导体电阻大小的因素，并能简单分析电阻大小的变化。2、通过探究与交流，能将自己的见解公开并有与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神．【课堂准备】电子学具箱第二标我的任务时间25分钟,先自主学习,再进行小组合作,问题汇集,展示点评,教师点拨.【任务一：夯实基础】(5分钟)一、认识电阻1、（1）电阻：_____________________

2、_____________，叫电阻。（2）单位：____、___、______。（3）电路图中的符号：。2、观察导线芯是用哪些材料制成的（注意安全，不要观察连接在电路中的导线）。写出观察结果和存在的问题（你认为导体的电阻大小可能与哪些因素有关？有什么关系？）。【自主学习指导】独立阅读教材完成相应内容。【合作提示】自己不能完成的填空标注△符号。小组成员互助、互批,组长汇报【任务二：综合升华】(20分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点探究影响电阻大小的因素活动：探究导体电阻的大小与导体的横截面积、长短及材料是否有关？1

3、．讨论：⑴要研究导体电阻的大小与导体的横截面积是否有关，应保持、不变，改变，比较电阻是否相等。⑵研究导体电阻的大小与导体的长短是否有关，应如何实验？⑶研究导体电阻的大小与导体材料是否有关，又该如何实验？2．选择实验器材提供的器材有：Ａ．电源Ｂ．导线Ｃ．开关Ｄ．小灯泡Ｅ．电流表Ｆ．电阻丝如下(注：a、b、c材料相同，d材料不同，a、c、d横截面积相同。)所选器材是：思考：所选器材在实验中起什么作用？如何比较电阻的大小？【方法提示】实验探究方法：控制变量法【注意】明确实验方法，理清实验思路。3．连接电路，进行实验，并记录实

4、验数据。次数1234电阻丝电流/A4．通过实验，你得到哪些结论？电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的__________、__________、_________和_________有关，而与其它因素无关。第三标反馈目标(18分钟)分值：10分；学成情况：；家长签名：【当堂检测】（10分钟）1.50KΩ=Ω=MΩ2.变阻器在技术上有重要应用，调节收音机音量大小的就是一种变阻器。3.白炽灯的灯丝,正常发光时的电阻若为R1,不发光时电阻为R2，则R1R2，（填">","<","=”）4.一段铜丝，对折起来扭成一

5、股后，它的电阻变小，这是因为它的变短，而变大的缘故，一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将，这是因为导线的变大，同时变小的缘故。5.有一些同种材料的导线，它们的长度或横截面积不相同，要选出两根电阻大小相等的导线甲和乙，它们的横截面积S甲和S乙，长度L甲和L乙，必须是（）A．S甲S乙,L甲>L乙D．S甲>S乙,L甲

6、分钟)1、选做《物理同步训练》P392、【主动学习】学生根据自己的认识，自行命制一道难题考自己或学友。【总结感悟】(3分钟)这节课，你有哪些收获？（突出知识点总结）