2019-2020年高中政治 第一课 神奇的货币 第一课时 货币的本质教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中政治第一课神奇的货币第一课时货币的本质教案新人教版必修1新课标要求：（一）知识目标：1、识记货币的本质。2、理解货币产生的必然性。（二）能力目标：从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标：确立与市场经济相适应的商品货币观念，教学重点：货币的本质。教学难点：商品的价值教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学用具：多媒体教学建议：本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，而且比较抽象，学生理解起

2、来有比较大的难度，建议放慢时间学习。教学类型：新授课课时安排：1课时教学过程（一）引入新课教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。（二）讲授新课一、揭开货币的神秘面纱1、货币的本质教师活动：引导学生回想入学前陪家长购买的一些学习用品和生活用品。有些是在商场里购买的，有此是在网上购买的……

3、但无论在哪购买的，我们都可以看到琳琅满目的商品。指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。（1）、商品及其价值商品是用来交换的劳动产品。教师活动：引导学生讨论，是不是一切物品都是商品？物品要想成为商品需要满足哪两个条件？学生活动：讨论后作出进行点评。结论:商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品。要注意的是这里的“交换”指的是准备或正在交换时。教师活动：引导学生阅读p4第一个蓝色虚线框里的问题，归纳出商品的基本属性。学生活动：阅读并找出商品的基本属性以及含义，

4、最后教师进行点评。结论:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。“无差别”指的是商品都耗费了人的体力和脑力。在这一点上是没有差别的。教师活动：引导学生思考商品是不是必须同时具有使用价值和价值这两个属性？其它的物品呢？学生活动：讨论后作出进行点评。结论:商品是使用价值和价值的统一体。例如：物美价廉、货真价实……“物美”“货真”指的是商品的使用价值；“价廉”“价实”指的是商品的价值。【知识拓展】我们注重产品的质量是因为使用价值是价值的物质承担者。学生活动（可由学生表演）：某山村曾经上演过这样一幕。有盐的喊：“要

5、盐的拿棉布来换！”有棉布的人喊：“要棉布的拿米来换！”有米的人喊：“要米的拿茶叶来换！”有茶叶的人喊：“要茶叶的请带马匹来换！”问题1：要让他们都能成交，需要什么条件？提示：条件是有马的人需要盐。马先换了茶叶，再用茶叶换米，用米换棉布，用棉布换到盐，所有的交换就成功了。问题2：你能设想出让交换变得方便的办法吗？提示：可以先把这些东西都换成人们乐于接受的商品，然后再去交换自己所需要的商品。问题3：我们现在不需要再进行物物交换了，我们用钱也就是货币去购买自己所需要的商品，结合上面的事例，思考一下货币是怎么产生的?货币

6、的本质是什么？（2）、货币的产生与本质教师活动：指导学生思考，购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动：针对学生的见解作点评，对学生可能提出的问题进行解答。结论:货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。教师活动：指导学生阅读课本，了解货币的产生过程，并思考P3三个思考题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：最初的商品交换是物物直接交换，随着交换的扩大，交换的难度越来越大。因为交换成功必须是交换双方都需要对方的商品。在交换中人们发现

7、，某种商品大家都乐意接受，把自己的商品先换成它，在用它去换自己需要的商品，只要交换两次就成功了。于是，这种大家都乐意接受的商品，就逐步从商品中分离出来，成为商品交换的中间媒介，我们把它叫做一般等价物。在历史上，充当一般等价物的商品很多，后来，一般等价物又发生了变化呢？请看课本。学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：针对学生的回答进行点评。人们固定的用金银而不是其他商品来充当一般等价物。这是为什么？（引导学生找出金银的特点）。教师总结：当人们固定的用金银充当一般等价物的时候，我们就把金银这种商品叫做货币。因此，货

8、币就是从商品中分离出来的，固定的充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。板书设计：一、货币的本质1、商品的含义用于交换的劳动产品是商品2、商品的基本属性使用价值和价值3、货币的产生（1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物（2）货币的产生过程货币产生经历四个阶段：偶然的物物交换；扩大的物物交换；以一般等价物为媒介的交换；以货币为媒介的交换（1）货币的含义：从商品中分