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时间:2019-11-11
《2019-2020年高二下学期生物周练试卷(尖子班5.28) 含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二下学期生物周练试卷(尖子班5.28)含答案一.单选题(每小题3分,共60分)1.人类利用PCR技术合成的DNA进行亲子鉴定,其原理是:首先获取被测试者的DNA,并进行PCR扩增,取其中一样本DNA用限制性内切酶切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起,然后利用特别的染料在X光下,便会显示与DNA探针凝聚于一起的黑色条码,每个人的条码一半与其母亲的条码吻合,另一半与其父亲的条码吻合。下图为10个DNA样品的指纹图,其中哪4个为一对夫妻及他们的两个孩子的()A.a和c为夫妻,b和e为
2、孩子B.d和r为夫妻,f和h为孩子C.b和g为夫妻,a和c为孩子D.f和g为夫妻,p和r为孩子2.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能实现成功表达3.人在受伤时,若伤口较深则易得破伤风,若伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险,下列哪组生物与破伤风杆菌代谢类型相同()A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C.大肠杆菌和炭疽杆菌D.酵母菌和蓝藻4.人的一种凝血因子的基因,含186000个碱基对
3、,有26个外显子,25个内含子,能编码2552个氨基酸,这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例约为()A.4%B.51.76%C.1.3%D.25.76%5.下列关于哺乳动物受精和发育及动物核移植技术的叙述正确的是()A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精B.胚胎发育至原肠胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达C.动物卵细胞形成过程始于初情期后D.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核6.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为A.目的基因能在植物细胞核中进行复制B.目的基因与棉花DNA的基本
4、结构相同C.不同生物共用一套遗传密码D.不同生物具有相同的一套遗传信息7.盐害是全球水稻减产的重要原因之一,中国水稻研究所等单位的专家通过农杆菌中的质粒将CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因导入水稻,获得了一批耐盐转基因植株。下列有关耐盐转基因水稻培育的分析正确的是()A.该基因工程涉及多个目的基因,多种载体B.该基因工程所需的限制性核酸内切酶可能有多种C.只要目的基因进入水稻细胞就会表现出抗盐性状D.可通过将水稻种植到有农杆菌的土壤中观察目的基因是否表达8.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类的某些癌
5、细胞,其过程如图所示。下列相关叙述不正确的是()A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同B.经①形成的杂交瘤细胞能无限增殖并产生单一抗体C.②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性9.关于胚胎工程的正确叙述是()A.通过胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体B.将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿”C.胚胎发育在桑椹胚阶段,胚胎内部出现大的空腔D.在胚胎干细胞培养过程中,加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长10.现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作
6、用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,不可行的是()A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株11.据报道,英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使得一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺
7、利孕育一名排除乳腺癌隐患的“设计婴儿”。这是英国政府放宽对人体胚胎筛选方面的限制后,首例防止乳腺癌遗传的“设计婴儿”。“设计婴儿”与试管婴儿相比,特有的技术环节是()A.体外受精B.胚胎移植C.基因检测D.细胞核移植12.基因敲除主要是应用DNA同源重组原理,将同源DNA片段导入受体细胞,使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段,达到基因敲除的目的。由此可推测()A.基因敲除实际上是删除某个基因,达到使该基因“沉默”的目的B.利用基因敲除技术不能修复细胞中的病变基因C.基因敲除可定向改变生物体的某一基因D.基因敲
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