2019-2020年高中政治 哲学生活 第十一课 第二框 社会历史的主体学案 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治哲学生活第十一课第二框社会历史的主体学案新人教版必修4一温故知新1.社会存在与社会意识的辩证关系是什么？方法论要求是什么？2.社会基本矛盾及其普遍规律是什么？3.生产力与生产关系的关系是什么？经济基础与上层建筑的关系是什么？4.社会发展的总趋势是什么？其实现方式是怎样的？二学习目标知识目标：了解人民群众的概念；理解人民群众是历史的创造者；知道并理解群众观点和群众路线重难点：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线三新知导学（一）人民群众是历史的创造者1.社会历史首先是什么的发展：2.人民群众：（1）含义：（2）范围：提示：人民群众是个历史范畴，

2、其构成成分会随社会历史条件的变化而变化，不可能一成不变。3.人民群众是历史的创造者：体现：（1）（2）（3）提示：不能认为人民群众创造物质财富、知识分子创造精神财富。（二）群众观点和群众路线1.一切工作的根本出发点是什么：2.群众观点基本内容：3.群众路线：（1）地位：（2）基本内容：4.群众观点和群众路线的意义：四合作释疑1.我们能不能说人民群众是劳动群众，是一个永恒的范畴?2.谁是社会物质生产的主体？人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么的作用3.我们能不能说体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者4.人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的

3、有着怎样的关系？　5.是归纳总结社会发展的动力问题？　　五课堂小结物质财富的创造者人民群众是历史的创造者精神财富的创造者社会变革的决定力量要求社会历史的主体一切工作的根本出发点群众观点和群众路线基本内容坚持的意义六当堂达标1.发展中国特色社会主义是广大人民群众自己的事业，只有依靠广大人民群众才能实现。党员干部必须心装人民疾苦，坚持民之所忧，我之所思，民之所思，我之所行。这体现了(　)①人民群众是实践的主体　②个人的作用是微不足道的　③认识来源于实践　④从群众中来，到群众中去的工作方法A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2.胡锦涛强调，要高度重视并切实做好新形势下群众工作

4、，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。这一要求的哲学依据在于(　)A．要相信群众B．生产方式决定社会形态C．要依靠群众D．人民群众是社会历史的创造者3.甬温线温州境内发生特大动车追尾事故，造成重大的人员伤亡和财产损失。事故发生后，温州各级党委、政府和人民迅速连夜投入抢险救援中。附近很多村民连夜自发抢险，还有很多普通市民彻夜排队献血……以创业精神为世人称道的温州人民展示了他们的另一面，就是大爱精神。这集中体现了人民群众是(　)A．社会历史的主体B．社会精神财富的创造者C．一切

5、对历史起推动作用的人们D．社会变革的决定力量4.下列选项属于群众观点的是（）①相信人民群众自己解放自己②全心全意为人民服务③一切为了群众④一切向人民群众负责A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④5.胡锦涛要求，各级干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。这一要求进一步强调了各级干部要(　　)①坚持群众观点，走群众路线　②不断加强和提高自身的思想道德修养　③以坚持群众观点为党的根本的工作方法　④坚持以人民根本利益作为最高价值标准A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.中国共产

6、党第十七届中央委员会第五次全体会议10月15日至18日在北京举行。会议提出把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系。结合材料，运用辩证唯物主义历史观，谈谈党中央着力保障和改善民生的依据。第十一课寻觅社会的真谛第二框社会历史的主体四合作释疑1.（1）人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群众。（2）人民群众是一个历史范畴，人民群众的构成成分会随着社会条件的变化而变化，不可能一成不变。（

7、3）该观点缩小了人民群众的外延，同时犯了形而上学的错误。2.（1）人民群众（2）劳动群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们必需的生活资料，他们的生产活动是社会存在和发展的基础。3.（1）在创造物质财富的过程中，体力劳动者和脑力劳动者都起着非常重要的作用，一切物质财富归根到底都是体力劳动和脑力劳动的共同产物。（2）精神财富也不只是脑力劳动者创造的，这是因为劳动群众创造物质财富的生产实践是人们从事其他实践活动的基础，是创造精神财富的物质前提，人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，而且劳动群众还直接