哲学生活第十一课第二框社会历史的主体导学案

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1、第十一课第二框社会历史的主体导学案学习目标1.识记：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线的基本内容。2.坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护人民群众的根本利益。培养尊重劳动、热爱人民的情感。重点难点人民群众是历史的创造者课前预习1•我们可以从哪儿方而理解“人民群众是历史的创造者”？2.中国共产党的群众观点基木内容是怎样的?3.是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。4.你能说说屮国共产党的群众路线基本内容是怎样的？5•坚持群众观点和群众路线有什么样的实践意义？课堂探究探究1:历史是由人的实践活动构成的。人类基本

2、的实践活动有三种：改造自然的生产实践，即物质生产活动；变革社会的实践；探索世界规律的科学实践，“民以食为天”，哪一种实践活动是人类最基木的实践活动？参与实践的主体是谁？所以，社会历史首先是的历史，是的历史。探究2：看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……从上面的诗歌中你能品味出什么？人民群众的生产活动对社会的存在和发展有什么作用？探究3：有同学提出：杂交水稻是由袁隆平培育的，《阿Q正传》是鲁迅写的。许多科技发明、文艺作品都是个人的成果。这一现象与“人民群

3、众是社会精神财富创造者”这一观点是否矛盾？（学法指导：实践具有社会性；人民群众是社会精神财富的创造者）探究4：安徽凤阳县小岗村，只因29年前这里的18位农民冒险按下“包产到户”的手印，秘密签下“生死契约”，率先实施了“分田到户”的土地承包制改革，而被载入小国改革开放史册。这场改革后来得到政府的认可，推广到全国。“大包干”调动了农民的生产积极性，随之而来的是上个世纪80年代屮国农村发展的“黄金期”。思考：这属于什么方而的变革？有何作用？走出误区1.人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。（注意:起推动作用的人们）2.群众观点的基本内容是：一切为了

4、群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（注意:这是群众路线的基本内容。群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。）知识体系（学生自主构建）经典例题农业、农村、农民问题是贯穿三十年改革开放的一条主线。30年前，以安徽省凤阳县小岗村村民自发实行土地“大包干”为标志性事件，中国社会的改革开放进程率先从农村生产关系的变革起步。从1978年2012年，农民年人均纯收入由134元增加到4880元，广大农民不仅解决了温饱问题，而且过上了富裕的生活。今天党的十七届三小全会又强调，在现有土地承

5、包关系保行稳定并长久不变、尊重农民意愿的前提下，通过赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权，规范土地承担经营权流转，进一步解放和发农村生产力。结合材料说明，农村改革儿十年来的实践体现了历史唯物主义哪些观点。目标检测胡锦涛同志在党的十七届四中全会中，总结我党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验时指出：“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平……坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系。”回答1〜3题。1.下列对人民群众的认识正确的是（）①指广大劳动群众②指一切对社会历史起推动作用的人们③在不同的国家范围不同④在同一国

6、家不同历史时期范围不同A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平”表明（）A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者C.人民群众是社会变革的决定性力量D_先进的社会意识推动社会的发展3.“坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系”表明（）A.社会存在是社会发展的决定力量B.社会意识是推动社会进步的动力C.人民群众是社会历史的创造者I）.群众的首创精神解决了社会基本矛盾1.下列选项中，体现群众观点的是（）①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟②人生自古谁无死，留取

7、丹心照汗青③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④横眉冷对干夫指，俯首甘为孺子牛A.①②B.③④C.①③D.②④2.胡锦涛同志指出，我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建屮共享，在共享屮共建。共建、共享理论本身所蕴涵的哲理是（）①人民群众是社会变革的决定力量②人民群众可以创造真理③人民群众的实践是认识和发展的动力④人民群众是社会财富创造者A.①②B.③④C.①④D.②③3.2012年6月材料一2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出

8、现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。材料二在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列