2019-2020年高中政治 7.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案 新人教版必修2(I)

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1、2019-2020年高中政治7.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案新人教版必修2(I)(授课人:授课日期:年月日星期班级)授课题目民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度拟1课时第1课时三维目标1、知识目标:明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。2、能力目标:培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。3、情感态度价值观目标:拥护我国的民族区域自治制度。重点民族区域自治制度难点民族区域自治制度课型讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课复习导入:①我国形成的社会

2、主义新型民族关系是什么?②我国处理民族关系的原则是什么?学生阅读书本第75页—78页,探究以下问题:①我们这里是否可以实行民族区域自治呢?②民族区域自治是不是不要中央的领导?③自治机关是什么机关,它的职权与一般的地方国家机关有什么不同?一、我国民族区域自治的法制化进程教师活动:引导学生阅读教材75页,思考几个探究性问题。学生活动:积极思考并回答问题。教师点评:从我国民族区域自治的法制化进程可以看出,我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度,以法律形式保障自治民族的合法权益,对巩固和发展社会主义民族关系,促进各民族共同繁荣有

3、重要意义。二、符合国情的民族区域自治制度1、含义:是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。2、民族自治地方的设置我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。3、自治机关民族自治地方设立自治机关,自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。我国自治机关行使一般国家机关职权的同时,享有和行使自治权。教学内容与教师活动设计自主备课4、自治权①含义:自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主管理本民族自治地方内部事务的权力。②地位:自治权是民族区域自治

4、制度的核心内容。③内容:我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权,范围、内容广泛,涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权五个方面。三、民族区域自治制度的优越性1、民族区域自治制度的必然性:这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统,“大杂居、小聚居”的民族分布特点,各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。2、民族区域自治制度的优越性教师活动:阅读教材第77-78页内容,思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里?学生活动:认真

5、思考并积极讨论,踊跃发言①有利于维护国家的统一和安全;②有利于保障少数民族人民当家作主;③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系;④有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展。[练习巩固:xx年发生在新疆乌鲁木齐的“7.5”严重犯罪事件,破坏了社会稳定和民族团结,不得人心。党和政府采取果断措施,迅速对其进行了处置和平息。这说明①中国共产党的坚强领导是挫败民族分裂活动的根本保证②维护社会稳定和民族团结是各族人民的共同意志③民族团结进步事业的发展符合人民的根本利益④妨害我国民族团结进步的因素将不复存在A①②③B①②④

6、C①③④D②③④教学后记:

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