2019-2020年高中政治 5.1 企业的经营教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中政治5.1企业的经营教案新人教版必修1一、教学目标：1.知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。2.过程与方法：采用自主互助式教学法，教师是组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。二、教学重点：公司的经营与发展三、教学难点：公司的类型

2、    （处理：利用图解“股份有限公司与有限责任公司的异同”对比区分。）四、教学课时：一课时五、教学过程：本节课以“实现创业梦想”主题活动为主线，带领学生尝试着如何成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。活动前注意一下三点：（1）明确分组，自愿结合，每组组长负责讨论情况的记录，记录的主要内容在课堂结束后贴到主题活动的海报上，作为我们创业梦想的见证。（2）每小组集体讨论后抢答发言，发言小组可获得一颗“★”，最后得“★”最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂表现部分的加分。（3）活动中要求必须具有具有合作、效率与竞争意识。比如，活动的第一步，讨论限时五分钟，要求同学

3、们在短短五分钟中能拿出一个团体（小组）的创业梦想，而不是个人，同时，每一个抢答发言都有限时，这就需要大家具有较强的合作意识与效率意识。又如，课堂发言中实行的抢答为本小组获得加“★”奖励，有些小组就可能因抢占先机而获得最后的胜利。市场经济中何尝不是这样，抢占先机、快人一步的总会赢得更多的机会与收益。活动过程：实现创业梦想                           ------公司的经营第一步：成立公司，创业起步阶段小组成员可根据各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织结构等可参阅学案一）1.我们准备成立的公司名称是： 

4、                                        2.从公司的类型来看，这是一个                           （有限责任公司？股份有限公司？）3.我们的主要生产、经营项目：                                                4.我们公司的组织结构是：                                                                               （活动目的：第一目教材知识繁杂，一方面鼓励学生可多渠道获取知识，另一方面尊重学

5、生的个体差异，在知识掌握上允许层次性，关键在于落实《课程标准》中的要求----“识别公司的不同类型”。因此，设计第一步活动，引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立不同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以识别。教师再加以引导和提炼，落实第一目学习目标。）第二步：学习榜样，探索经营阶段1.你认为我们公司确定的学习榜样有哪些？                                             （可列多家，可参阅学案二“他山之石”，也可以是自己了解的其他成功企业。）2.我们准备从以下方面来抓经营、促成功：（1）（2）（3）（4）（5）其他：（活

6、动目的：鼓励学生学习成功企业的成功经验，在试探着自主创业的过程中，思考与探究公司经营成功的主要因素。对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性，不能把学生思维仅仅局限在教材概括的三点因素上。）第三步：适者生存，理性对待竞争阶段1.按上述方案经营管理下来，我们的公司发展前景将           。如果此时某股东提出建议：去兼并某个相关行业的劣势企业，身为董事长的你会作何决策？                                                                        2.市场的自然法则是：适者生存，不适者淘汰。激烈的市场竞

7、争使得现实往往是残酷的，假如你的企业（公司）连续亏损，甚至扭亏无望，你能不能接受被兼并或者企业破产？为什么？（企业兼并和企业破产的含义见学案一）经过合议，我们的观点是