2019-2020年高中政治 3.2 文化在交流中传播导学案新人教版必修3

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1、2019-2020年高中政治3.2文化在交流中传播导学案新人教版必修3学习目标：1．知道文化传播的方式和途径。2．理解大众传媒的发展阶段、形式和作用。3．理解文化交流的意义，自觉推动中华文化走出去。学习重点：文化传播的途径；大众传媒学习难点：做传播中华文化的使者【预习案】一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材P34—P38，勾划并标注好课本重点问题)（一）生活中的文化传播1、什么是文化传播？2、文化传播的途径有哪些？（二）大众传媒：现代文化传播的手段1、传媒的发展阶段？2、大众传媒的标志、形式和优点？（三）文化交流：做传播中华文化的使者1、为什么文化需要交

2、流和传播？（原因，意义）2、如何进行文化交流？【探究案】一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，以提高课堂合作探究的效益）【情景探究1】文化传播的途径和文化传播的手段是否一致？【情景探究2】自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后，麦当劳已经成为美国文化的象征之一被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。辨题：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。【情景探究3】藏彝走廊，尤其是西藏、四川、云南三省区毗邻区域，从古至今，它既是汉藏两大文化板

3、块的交会地点，又是走廊区域内民族大家庭活动的中心地带。古代民族在此走廊区域内沿着一定的路线迁徙数次，某些路线逐渐固定下来，成为地区之间交往的重要通道，在这些大大小小、或长或短的通道中，最著名的有两条：会合于西藏洛隆宗而向西至拉萨再远至亚东等地的“茶马古道”与向南直至印度和中东的“南方丝绸之路”。请用有关文化传播的知识分析“茶马古道”和“南方丝绸之路”的形成。小结与反思：1.知识归纳2.我的感悟【检测案】1、培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话强调的是A．知识的重要作用B．文化传播的重要性C．文化交

4、流的过程比结果更重要D．知识的力量是巨大的2、美国前总统里根曾直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。”这表明A．文化产品贸易就是为了进行文化传播B．文化产品贸易具有文化传播的功能C．只有文化产品贸易才能进行文化的传播D．做中外文化交流的友好使者是我们的使命3、据不完全统计,目前世界上其他国家有孔子学院50多所，学习汉语的人数已超过3000万，加上各国家的2500余大学和越来越多的中小学开设了汉语课程。这种文化传播方式是A.商业贸易B.人口迁徙C.教育活动D.大众传媒4、客家先民在历次的大

5、迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明①文化在交流中、传播中发展②人口迁徙是文化传播的重要途径③中原文化是先进文化，岭南文化是落后文化④客家文化的独特性表明与其它文化没有共同之处A、①②③④B、②③C、①②D、①5、生活中文化传播的重要途径有①商业贸易②人口迁徙③教育④家庭聚会⑤电子网络A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④6、中国古代的中原文化曾经数次受到周边少数民族文化的“侵略”，成为中国文化兴盛的转折点。“五四”时期是一个西方文化急速涌入中国的时期，对中国的思想界产生了强有力的冲击，成为中国现代文化生长的起点。这一现象说明()

6、A．文化因为不同而交流，因为交流而丰富、发展并保持个性B．文化的交流、融合，一定会促进民族文化的丰富和发展C．中国文化只有在外来文化的冲击下，才能焕发生机D．只有外来文化的不断渗透才能为中国文化的发展注入新的活力