2019-2020年高三月考理综生物试题

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1、2019-2020年高三月考理综生物试题2.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是A.效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡B.细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡C.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录D.动物幼体内也有细胞衰老和细胞凋亡过程3.孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比B.假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子C.根据假设设计了测交试验并推理出相应结果D.做了

2、多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设4.如图1表示动物体的反射弧示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连有一电表。图2表示电流表在如图所示连接的情况下指针的偏转情况。图3、图4表示物质跨膜运输，下列有关叙述正确的是A．图1中，在a点、b点间传递兴奋时，突触小体处信号的转化为电信号→化学信号→电信号B．适宜的刺激作用于a点、b点均能产生反射C．刺激a点电流表会产生如图2的指针偏转，之后还会产生一个相反方向的指针偏转D．神经细胞在静息状态下，会分别产生图3、图4所示的葡萄糖、K+跨膜运输5.

3、将一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是A.若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为NB.若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，则经胞分裂过程中可能发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离6.右图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是A、若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴感和尿液减少B、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕

4、雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高C、若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高D、若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞非选择题30.(9分)下图代表不同细胞间的信息传递，1〜8代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成_________,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是(填图中序号)___________________。(2)若刺激M点，则M点膜外电位变化是_______

5、__由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(膜内/膜外）的局部电流方向一致;若刺激N点，电流表将偏转_______次。(3)当兴奋抵达时，贮存在_________内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1_________结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_________和_________31.(8分)松毛虫是马尾松林的害虫，会造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。请回答下列问题：(1)为研究松毛虫种群数量变

6、化规律，某同学尝试构建了数学模型如下图：在AB时间段，松毛虫每天增加7.5%，并呈“J”型增长，假设最初3000条，则20天后种群的数量为：N20=___________条。(用公式表示，不必计算结果)(2)在这个生态系统中，灰喜鹊是______消费者；松毛虫属于第________营养级。(3)CD时间段由于两者之间通过_______调节形式，使种群数量保持了动态平衡。(4)可见引入灰喜鹊后，松毛虫数量明显下降，这种控制虫灾的方法属于____________，具有长效、环保等特点。(5)据调查，人造马尾松林比天然马尾松林

7、容易发生虫灾，原因是______________。32．（12分）在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵发育来的蜂王和工蜂（均为雌性），以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂。（雄峰通过假减数分裂产生精子，精子的染色体组成和体细胞一样）。蜜蜂的附肢有沟（花粉筐）、沟边有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂，作了如下杂交实验，请分析回答下列问题：组别母本（♀）父本（♂）杂交结果实验一非富蜜型富蜜型♀、♂均为非富蜜型（F1）实验二F1非富蜜型富蜜型♀、

8、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1实验三富蜜型F1非富蜜型♂富蜜型，♀非富蜜型（注：若由一对等位基因控制，用A、a表示；若由两对等位基因控制，用A、a、B、b表示，以此类推）（1）一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个__________。同样由受精卵发育来的个体，由于获得的营养不同，只有一只雌蜂发育为