2019-2020年高三二诊理综生物试题

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1、2019-2020年高三二诊理综生物试题1.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A.能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体B.神经细胞轴突末梢形成的突起通过胞吐释放神经递质C.细胞核与生命的连续性有密切关系，是细胞遗传和代谢的中心D.效应T细胞与癌变细胞密切接触，可导致癌变细胞凋亡并裂解2.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是（）A.双链DNA一定有氢键，单链RNA一定没有氢键B.等重量的圆粒豌豆和皱粒豌豆中，含水量较多的应该是圆粒豌豆C.麦芽糖水解一定产生葡萄糖，mRNA的合成不一定在细胞核中进行D.缺水时，动物体内的反

2、馈调节能促使机体减少水的排出3.下列有关细胞的分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关B.衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的复制和转录过程C.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的结果D.衰老细胞代谢变慢，是因为细胞各种酶的活性都降低4.下列关于生物学实验的说法，正确的是（）A.用紫色洋葱鳞片叶表皮不能观察DNA、RNA在细胞中的分布B.“生物组织中蛋白质的检测”实验中，NaOH用于营造碱性环境C.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体的分布D.在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后，不可能

3、产生二氧化碳5.叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔2min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。对此实验叙述中，正确的是（）A.若A植物在第5min时光照突然减弱，C5含量将增加B.当CO2浓度约为0.8mmol/L时，B植物比A植物具有更大的净光合速率A.25min以后，两种植物叶片各自的光合速率大于其细胞呼吸速率B.从开始到第10min期间，光合作用积累的有机物总量A植物大于B植物6.下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A.人发高烧时食欲减退是因为唾液淀

4、粉酶失去了活性B.哺乳动物成熟的红细胞因没有细胞核和细胞器不能产生ATPC.人的肝细胞和神经细胞中ATP的结构和酶的种类是相同的D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”不是同一物质7.图甲中P虚线表示对植物生长既不促进也不一致的浓度；图乙表示生长素浓度与植物生长的关系；图丙表示用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况。下列说法错误的是（）A.图甲可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化，但不能表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化B.植株横置时，茎弯曲部位的近地侧可与图乙P点相对应的C.图丙

5、显示，用脱落酸为0.1mg/L处理后秧苗鲜重与0.5mg/L处理后秧苗干重有差异D.图丙显示，用1.0mg/L的脱落酸处理后的秧苗能生长。8.（8分）微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能讲解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过项油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请分析回答：（1）土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自的土壤。（2）为筛选和纯化该类微生物，从功能上分，应选用培养基，常用的接种方法是或。（3）接种后，必须密封培养，其原因是该类微生物的异化作用类型是

6、。培养一段时间后，在培养基上形成降油圈，此时选取降油圈的菌落作为高效菌株。（4）扩大培养过程中需要对微生物进行计数，取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计三个平板，菌落数分别是200、180、220，则样品中微生物的数量为个/mL。该统计结果（低于/高于）实际值。9.（11分）请分析回答有关生物生命活动调节的问题：I.研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。（1）临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制细胞的发育成熟，使（填

7、写一类免疫活性物质）不能产生，从而减少抗乙酰胆碱抗体的产生，阻碍患者（体液/细胞）免疫的应答。II.动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，下图为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图。（2）气味分子与细胞膜上的结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有功能。（3）cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道，引起大量的内流，使膜内电位变为，产生的神经冲动传导到，形成嗅觉。III.下图是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子（BDNF)关系的部分图解。（4）运动应激能促进a过

8、程，a过程是指BDNF基因的过程。（5）据图可知，BDNF具有促进和激活的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，短时间内将导致突触间隙内b物质的含