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时间:2019-11-11
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1、2019-2020学年高二历史下学期4月月考试题(IV)考试范围:必修一第1.2.3单元试卷页数:4页考试时间:90分钟说明:1、本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应的位置上。2、作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。一、选择题(本题共30道小题,每小题2分,共60分)1、《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是( )A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制2、“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只
2、能站在台阶下和你说话。但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点( )A.皇位世袭B.皇帝独尊C.君权神授D.天下为家3、某学者说:“中国之政,得秦皇而后行。”“中国之政”主要是指( )A.分封制B.宗法制C.科举制D.中央集权制4、某位学者描述中国史上的一种制度“虽无相名,实有相职。既有相职,却无相权。既无相权,却有相责”。他指的制度应该是( )A.秦朝的三公九卿制B.唐代的三省六部制C.明代的内阁制度D.清代的八旗制度5、“宗,尊祖庙也”,意思是说,宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制A.以宗教信仰为纽带B以血缘家族为纽带C.以活动地域为纽带
3、D以土地财产为纽带6、唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”材料中的两个“制”分别是( )A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.分封制和专制主义中央集权制D.宗法制和专制主义中央集权制7、一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在A.从血缘政治向官僚政治转变B.从军功政治向文治政治转变C.从分权政治向专制政治转变D.从地方分权向中央集权转变8、长春某班同学自编自导了一部历史短剧,剧中我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论起自己的丰功伟
4、绩。其中的台词有与史实不符的地方,它是A.秦始皇:“我首创了一套沿用xx多年的政治制度,功高盖世!”B.唐太宗:“我三分相权,相互监督,确保了我的独尊地位。”C.明太祖:“我设立内阁,感到大权在握的踏实。”D.雍正帝:“我设置了军机处,军政大权完全集中到了我的手中。”9、下列选项中,通过限制地方来加强中央的措施有①西汉“推恩令”、刺史制度②唐朝三省六部制③宋朝设立文臣知州、通判④明朝废丞相、设殿阁A.①②B.③④C.②③D.①③10、以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制A.功绩—考试成绩—品行才学—门第声望B.考试成绩—
5、功绩—门第声望—品行才学C.考试成绩—品行才学—门第声望—功绩D.功绩—品行才学—门第声望—考试成绩11、“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制,但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张,妇女们也开始占有大宗财产,……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明( )A.妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B.罗马法关于财产关系的规范不够严密C.妇女的财产继承权富有自然法的精神D.妇女的财产占有体现公民法的灵活性12、有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的
6、结果D.思想文化繁荣的体现13、公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典( )A.民主原则贯穿司法过程B.妇女享有广泛政治权利C.法律注重保护平民权益D.司法审判缺乏严格程序14、柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制( )A.把权力
7、关进了笼子B.真正体现了人民当家作主C.存在民主泛滥弊端D.提供了集体管理的新形式15、在古希腊,从法理上说,所有公民都是城邦的主人,公民权意味着参政权,只是参与的深度和广度不同。按照梭伦改革的规定,参与的深度和广度不同主要受限于A.经济实力B.家庭出身C.文化水平D.男女性别16、下列关于罗马法的表述,不正确的是( )A.罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益B.制定罗马法的目的是维护贵族统治C.罗马法有力地维护了帝国的统治D.罗马法的影响深远而广泛17、罗马法强调“法律面前人人平等”,这里的“人人”的含义是A.帝国境内
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