2019-2020学年高二历史上学期期中试题文 (II)

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1、2019-2020学年高二历史上学期期中试题文(II)考试时间：90分钟一、选择题（30题，每题2分，共60分）1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。”该学派是(　　)A．道家　　B．儒家C．墨家D．法家2、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之道，以吏为师。”这句话反映的是（）A、儒家的思想B、道家的思想C、墨家的思想D、法家的思想3、某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图

2、报非君子，恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想（）①儒家②道家③墨家④法家A、①②　　B、②③　　　C、①②③　　D、①②③④4、《剑桥插图中国史》中有这样的叙述:“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。”对此理解正确的是(　)A、汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想B、汉初儒学融合了佛教、道教思想C、汉代儒学取得独尊地位,异己得到排斥D、儒学在汉代成为正统思想5、《汉书·董仲舒传》

3、说：“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。”这表明汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”主要是(　　)A．董仲舒极力推动的结果B．统治者加强中央集权的需要C．儒生孝廉有利于政治清明D．汉武帝与大臣们都推崇儒学6、汉代民间一直盛行“求雨”、“止雨”等活动，即以“动阳以起阳”，“动阴以起阴”的“物类相召”为理论，设计一套求雨、止雨的办法和礼仪。这反映了我国古代的(　)A．天人合一思想B．天人感应理论C．人与自然和谐相处D．求雨迷信活动7、“理会得

4、熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。”这段话提倡的是（）A．格物致知B．发明本心C．知行合一D．致良知8、“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是□，不假外求”。□内所填入的词应该是（）A．纲常　　　　　B．太极　　　　　C．良知　　　　　D．仁者9、自秦汉至明清，各家思想皆视“道”为现象背后的本真，将“得道”当作终极的追求目标。宋儒主张“道”乃天地间最高的力量，是人们必须遵

5、从的真理。明清时期的少数思想家不满宋儒脱离人生的“道”论，强调“道”寓于人的生活之中：“百姓日用即道”。这表明明清时期的少数思想家（）A．反对盲目相信孔子                                B．强调人的个性自由C．肯定人的正当私欲                                D．倡导经世致用学问10、宋代以后的观世音菩萨画像端庄，没有妩媚、妖烧的性感。圣母玛利亚的形象不乏仁慈，有丰满妇女的皮肤和体型，而观世音菩萨的身体被深深埋藏在衣服里。材料主要反映了A．艺术形

6、式植根于思想传统之中B．中西方宗教信仰体系的差异性C．中国绘画内敛含蓄，凸显人性D．西方绘画自由洒脱，强调意境11、南宋吴自牧的《梦粱录》记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”此处“一舟人命所系也”的物件(　　)A．使欧洲告别了骑士时代B．加速了欧洲文化进程C．为欧洲人的地理大发现提供了条件D．引发了欧洲的社会转型12、据百度百科介绍，中国古代有一部具有世界性影响的科学巨著，其资料被达尔文《动物和植物在家养下的变异》一书引用。这本科学巨著是（）A、《黄帝内经》B、《

7、伤寒杂病论》C、《千金方》D、《本草纲目》13、xx1月，中国科学院自然科学史研究所“重要发明创造”研究组组织相关专家推选出“中国古代重要科技发明创造”85项，名单中突出四大发明，但也有叠铸法、水碓、转轴舵、新莽铜卡尺等发明。该材料主要表明(　　)A．中国古代科学侧重于实用性　　　　B．传统科技中也有近代科技成分C．四大发明是传统科技的典范　　　　D．中国传统科技在现代仍很发达14、余秋雨说：“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字的表述，正确的是（）A、汉字起源于甲骨文B、汉字的演变趋势是由简到繁C

8、、汉字在商朝时形成成熟文字D、汉字是世界上最古老的文字15、汉字在长期的演变过程中汉字字形字体逐步规范化、稳定化。下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体是A．B．C．D16、宗白华在《美学散步》中写道：“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是……最富有艺术精神的一个时代。”下列能够佐证“最富有艺术精神的一个时代”的有（）①顾恺之的《洛神赋图》②吴道子的《送子天王图》③