2019-2020年高中政治 1.3 政治生活：积极参与 重在实践导学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治1.3政治生活：积极参与重在实践导学案新人教版必修2.【学习目标】c.】】o.（一）知识目标1．识记公民政治生活的主要内容。2．正确理解中学生参与政治生活问题。3．运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。预习案：使用说明与学法指导：1.依据预习案通读教材进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知

2、识。2.完成预习自测题目：简要进行书面作答。3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4.限时20分，独立完成。前知回顾1．我国公民有哪些权利和义务？2．参与政治生活，需要把握那些基本原则？【不看不讲】一、当代中国人的政治生活1．社会生活的构成：2．当代中国人的政治生活的主要内容（1）——政治生活的基本内容（2）——政治生活的重要内容（3）——政治生活的有机构成部分（4）——政治生活中不可或缺的一部分（5）这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。二、我们总要参与我们总会参与怎样参

3、与政治生活？1．必须明确政治生活的作用（参与政治生活的意义及其做法）2．需要学习政治知识（学习的意义或好处——几个“有助于”）3．贵在实践（参与政治生活的方式、实践的重要性）公民参与政治生活有哪些方式？实践的重要性？【不议不讲】合作探究一：课本P12(1)这些中学生的行为有什么共同之处?(2)你是如何看待政治生活的？(3)作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活?合作探究二：课本P13(1)看了这张图表，你有什么感受?（2）谈谈你对参与政治生活的看法。（学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对，思

4、考才会）1．发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是（）A．坚持党的领导B．坚持人民当家作主C．坚持依法治国D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一2．有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是（）A．错误，政治与每个人的利益息息相关B．错误，这样必然损害全体人民的利益C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现D．正确，因为公民有自己的自由3．中学生参与政治生活有助于：（）（1）坚持正确的政治方向（2）提高参与政治生活的能力（3）维护国家利益（4）增强民主法制观念，培养公民

5、意识A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）我的疑惑：课堂小结自我评价：我对本节课内容掌握情况：（）A.很好B.较好C.一般D.较差本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。【不练不讲】某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里

6、丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族传统美德”。自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型生活的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。（12分）行使政治权利，履行政治性义务当代中国人的政治生活我们总要参与我们总会参与参与社会主义民主政治建设关注我国在国际社会中的地位和作用参与社会公共管理活动