2019-2020年九年级物理全册 13 内能复习导学案（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级物理全册13内能复习导学案（新版）新人教版【学习目标】1．初步了解分子动理论的基本观点，能用其解释某些现象。2．了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。3．了解热量的概念，会进行简单计算。4．尝试用比热容解释简单的自然现象。【学法指导】自学阅读、讨论交流①物质是由________________组成的；②一切物质的分子都在不停地做___________——扩散；③分子间存在相互___________——引力和斥力。分子间距离大小关系：_______________________分子间作用力大小关系：_____________

2、_________一、知识梳理：分子热运动分子动理论叫内能。一切物体都有，内能的单位是：。内能的大小与物体的有关。改变物体内能方法对物体做功，物体的内能，温度。物体对外做功，物体的内能，温度。实质是转化为能内能做功②热传递做功和热传递对改变物体内能是的。产生条件：。特点：高温物体热量，内能，温度。低温物体热量，内能，温度。实质：内能的。1、定义：____________________________________________。热量2、符号：单位：3、热传递过程中，高温物体______热量，内能______。1、物理意义：表示物质吸热性能的物理量。2

3、、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。3、比热容是物质的一种_______。4、符号：______；单位：_________。5、水的比热容：__________________________。6、计算：c=____________；变形式Q=__________。比热容二、检测巩固：1、下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是()A．酒香不怕巷子深。B．沙尘暴起，尘土满天。C．衣橱里的樟脑球会逐渐变小。D．金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅。2、在栀子花开的时候，校园里

4、到处都闻得到栀子花的清香，这是一种扩散现象。以下分析错误的是()A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙3、下列说法中正确的是（　　）A．物体内能增加，一定是对物体做了功B．将壶里的水烧开，是做功改变物体的内能C．火炉旁烤手是热传递改变手的内能D．物体的温度不变，它具有的内能一定不变4、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是()A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加，温度一定升高C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的热量一

5、定增加5、下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是()6、已知铝的比热容大于铁的，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热相当长的时间后取出，让它们放出相等的热量后，把铝块与铁块再放在一起时,则()A.它们间不会有热传递B.热从铝传到铁C.热从铁传到铝D．无法确定7、已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃)，质量为100g的铅温度由600℃降低100℃，可放出______________焦耳的热量，这些热量能使200g的铜温度从200C升高到___________0C.铜的比热容为0.39×103J/(kg·℃)8、有A、B两物体比热容之比2:1

6、，质量之比是3:2，若吸收相同的热量后，它们升高的温度之比为____________。9、为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。_____________________________________.（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给_______加热更长的时间，这

7、说明________的吸热能力强些。10、有一个能装50㎏水的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面积为2㎡，该晒水箱接受的太阳辐射能为E＝3.2×106J∕（h·㎡）。求：（1）如果每天接收太阳能的时间为8h，则该晒水箱每天可以接收多少焦的太阳能？（2）由于热量的散失等原因，水的吸热效率只有60%。那么，该晒水箱一天吸收的太阳能可使这50㎏、温度250C的水升高多少0C？三、反思：在本章的学习过程中，知识掌握得较好的有哪些方面？方法运用得较好的有哪些方面？可以总结出哪些有用的经验？评定等级：______小组长签名：年月日