2019-2020年中考化学模拟试卷（解析版）(I)

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1、2019-2020年中考化学模拟试卷（解析版）(I)　一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分）1．随着人们的环境意识不断提高，绿色消费，越来越深入人心，下列行为不符合这一主题的是（　　）A．推广使用太阳能热水器B．使用无氟冰箱C．使用一次性餐具D．使用布袋代替塑料袋2．氧气是人类赖以生存的重要物质，以下对氧气的认识错误的是（　　）A．氧气能支持燃烧，在发射火箭时做高能燃料B．氧气能供给呼吸，所以在“东方之星”事故救援中心为被困人员携带储氧设备C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．氧气和臭

2、氧（O2）都是氧元素形成的单质3．下列方法可行，且化学方程式书写正确的是（　　）A．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2OB．用稀硫酸洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑C．工业上制备烧碱：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOHD．用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O4．下列实验操作中，正确的是（　　）A．过滤液体B．收集H2C．实验室制取氧气D．测溶液pH5．下列对教材中相关实验的分析不正确的是（

3、　　）A．电解水实验说明水由氢、氧两种元素组成B．NaOH溶于水实验说明化学反应在生成新物质的同时还放出热量C．用黄铜片在铜片上刻划实验说明合金一般比纯金属硬度大D．稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中是为了防止液滴四处飞溅6．如图表示了绿色植物光合作用的主要过程，下列说法不正确的是（　　）A．X是O2B．C6H12O6是有机物C．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应D．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能7．下列图象与对应选项关系合理的是（　　）A．在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸

4、钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体B．向NaOH溶液中滴中稀盐酸至过量C．用相等质量的双氧水来制取氧气D．电解水生成氢气和氧气8．下列变化中，属于化学变化的是（　　）A．冰雪融化B．干冰升华C．蜡烛燃烧D．菠萝榨汁9．下列区别两种不同物质的方法合理的是（　　）A．用蒸馏水区别木炭粉与氧化铜B．用酚酞试剂区别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液C．测导电性鉴别酒精和糖水D．磁铁吸引鉴别易拉罐是铝制的还是铁制的10．推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是（　　）A．中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是

5、中和反应B．在化合物中，金属元素是正价，则显正价的一定是金属元素C．对物体做功，需要对物体施力，那么对物体施加力的作用，该力一定对物体做了功D．运动小车在水平面上受到的阻力越小，滑行距离越远，若小车不受阻力作用，将一直运动下去11．分类法是一种认识物质科学方法．下表是同学们对所学物质进行分类．（甲、乙、丙的关系如图所示），下列分类中不正确的是（　　）选项ABCD甲可再生能源构成物质微粒有机物绝缘体乙、丙地热能、核能分子、原子甲烷、乙醇糖水、香油A．A、B．B、C．C、D．D、12．有两瓶失去标签的无

6、色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水，为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发②测密度③测导电性④测pH⑤加入氯化钠⑥加入食醋，你认为可行的是（　　）A．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．②③⑤⑥13．下列对如图所示各实验的分析不正确的是（　　）A．甲稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在引力B．乙实验说明流体中流速越大的位置压强越小C．丙实验说明铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁D．某气体燃烧，烧杯内壁出现水雾，说明该气体中含有氢元素　二、解答题（共6小题，满分0分）

7、14．如图是上海大众汽车有限公司制造的氢燃料电池轿车，该车的质量为1500千克．（1）用氢气作燃料的优点是　　　　　　；（2）该氢燃料电池轿车所受的重力为　　　　　　牛，其轮胎上凹凸不平的花纹是为了　　　　　　（选填“增大”或“减小”）摩擦．15．化学与社会、人们的生活密切相关，请根据下列要求回答问题．（1）品尝“香茗”时先闻茶香，解释能闻到茶香的主要原因是　　　　　　．（2）厨房中下列物质溶于水可以形成溶液的是　　　　　　．（填序号）A．花生油B．面粉C．味精D．食盐（3）现在铁锅越来越受到人们的

8、青睐．用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的　　　　　　性，同时还可以补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起　　　　　　．（4）炒菜时，天然气燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将燃具的进风口　　　　　　（填“调大”或“调小”）．（5）“每日氢元素”是目前世界上抗氧化食品中公认的里程碑式产品，原因是它能与人体内多余的氧元素结合承认体所需的营养物质　　　　　　．16．观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法，请结合下列实验，回答问题：（1）实验Ⅰ探究的目的