2019-2020年九年级物理下册 16 电磁转换复习学案1（新版）苏科版

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1、2019-2020年九年级物理下册16电磁转换复习学案1（新版）苏科版〖学习目标〗1.确立永磁体的磁场和电流的磁场两个框架;2.认识应用磁体的特点3.会用磁感线描述磁体的空间磁场分布4.正确运用安培定则。〖重点难点〗判断物体是否具有磁性的方法，研究磁场的方法，对于磁感线的认识奥斯特实验的意义,利用安培定则判断螺线管的外部磁场方向与电流的关系(一)磁体和磁场1.能吸引________等物质的性质叫磁性；磁体上磁性的部分叫磁极；一个磁体有两个磁极，分别叫做和；同名磁极，异名磁极。磁场的基本性质是它对放人其中的磁体产生______

2、____的作用，磁场的方向是指小磁针静止时极的指向。地球周围存在_____，地磁的北极在地理的______附近。2.磁感线：用来描述磁场的一些的带的曲线；磁感线的方向是从磁体的极出发，回到极；磁场越强的地方，磁感线分布越。磁感线是存在的。（二）电流的磁场1.奥斯特实验说明：通电导体周围存在着，并且磁场的方向与______的方向有关。2.通电螺线管周围的磁场与周围的磁场相似，判断通电螺线管极性与通过螺线管电流的方向用。3.电磁铁：1．通电时_____磁性，断电时______磁性。2．通过电磁铁的电流越大，它的磁性_______

3、_。在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性_______。4.电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时，把吸下来，使动触点和静触点，工作电路。电磁铁断电时磁性，弹簧把拉起来，工作电路。〖学习交流与问题研讨〗1．（苏州）首先发现电流磁效应的科学家是()A．麦克斯韦B．赫兹C．奥斯特D．法拉第2．（临沂）关于磁场和磁感线的说法的是()A．磁感线是磁场中确实存在的线　B．没有磁感线的区域就没有磁场C．.磁体的周围都存在着磁场　D．磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致3．（临沂）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极

4、指向正确的是()4．（梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图3所示的电路中，制成了一个。闭合开关S，小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将。〖练习检测与拓展延伸〗1．（潍坊）如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是()A．电磁铁的磁性逐渐增强B．电磁铁的磁性逐渐减弱C．铁块对地面的压强逐渐减小D．铁块对地面的压强逐渐增大2．（河南）放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向

5、就是小磁针中心所在位置的磁场方向，图8所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是()3．（衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是()A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极4.（09四川绵阳）要使通电螺线管的磁性减弱，可以()A．改变通电电流的方向B．减小通电电流的大小C．在通电螺线管中插入铁芯D．增

6、加通电螺线管的线圈匝数5.（09湖州）下列装置中，利用电磁铁制成的是()A.指南针B.电铃C.白炽灯D.光盘电源M~R1R12第17题图6.（兰州）关于磁体和磁场，以下说法中错误的是()A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D．通电导体周围一定存在磁场7．（宿迁）小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值

7、减小，则电磁铁的磁性变，衔铁与触点（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变。8．（安徽）如图所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的N、S极〖课后反思或经验总结〗