2019-2020年高中地理大气环境教案2湘教版必修1

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1、2019-2020年高中地理大气环境教案2湘教版必修1思考过程　　一、对流层大气的受热过程　　（一）大气对太阳辐射的吸收作用　　上层大气吸收几乎全部波长小于0.175m的紫外线。臭氧吸收大部分波长在0.175～0.4m的紫外线，而紫外线只占太阳辐射总量的7％。占太阳辐射50％的可见光几乎不被吸收，所以大气对太阳辐射几乎是透明的。　　（二）地面辐射和大气辐射　　结论：物体温度越高，辐射中波长越短，反之越长。所以地面辐射、大气辐射为长波辐射，太阳辐射为短波辐射。　　大气逆辐射与地面辐射相反，故对地面具有保温作用。　　（三

2、）影响地面辐射的主要因素　　纬度因素：纬度越低，云量越少，地面辐射越强；反之，越弱。　　下垫面因素：地面反射率越大，则地面辐射越强；反之，越弱。新雪反射率最大，海洋最小。　　其他因素：气象因素影响最大。　　二、全球气压带、风带的分布和移动　　（一）热力环流形成的原理　　热力环流形成的根本原因是太阳辐射对各纬度加热不均，从而导致气压的差异，形成近地面和上空的热力环流。　　（二）大气的水平运动　　　　（三）全球气压带和风带的分布　　1．气压带和风带形成的主要因素：热力因素和动力因素　　2．全球共有七个气压带和六个风带，其

3、中赤道低气压带和南北极的极地高气压带是热力因素形成的，而副热带高气压带和副极地低气压带是动力因素形成的。　　（四）全球气压带和风带的移动　　与太阳直射点移动方向大致一致。就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。　　三、气压带和风带对气候的影响　　（一）气压带、风带季节移动与大气活动中心（见下图）7月份北半球气压中心1月份北半球气压中心　　（二）气压带、风带季节移动与季风环流　　1．季风环流形成原因　　（1）海陆热力性质差异　　（2）气压带、风带位置的季节移动　　2．季风典型分布地区　　（1）东亚（主要由海陆热力性质差

4、异形成）　　（2）南亚（夏季风主要由气压带、风带位置季节移动形成）　　四、常见的天气系统　　（一）锋面系统与天气　　１．气团　　　（二）低气压（气旋）、高气压（反气旋）系统与天气　　１．低气压（气旋）　　2．高气压（反气旋）　　3．锋面气旋　　在气旋中伴随锋面出现，锋面出现在低压槽（等压线凸出的点连成的线）上。　　如下图：据风向可判断南北半球锋面性质、移动方向、雨区等。　　由图判断该地在____________半球，画出L1，L2锋面性质，并判断A、B、C、D　　哪点在雨区内。　　参考答案：　　北　A、Ｄ在雨区内