2019-2020年高中地理大气环境教案2湘教版必修1

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1、2019-2020年高中地理大气环境教案2湘教版必修1思考过程  一、对流层大气的受热过程  (一)大气对太阳辐射的吸收作用  上层大气吸收几乎全部波长小于0.175m的紫外线。臭氧吸收大部分波长在0.175~0.4m的紫外线,而紫外线只占太阳辐射总量的7%。占太阳辐射50%的可见光几乎不被吸收,所以大气对太阳辐射几乎是透明的。  (二)地面辐射和大气辐射  结论:物体温度越高,辐射中波长越短,反之越长。所以地面辐射、大气辐射为长波辐射,太阳辐射为短波辐射。  大气逆辐射与地面辐射相反,故对地面具有保温作用。  (三

2、)影响地面辐射的主要因素  纬度因素:纬度越低,云量越少,地面辐射越强;反之,越弱。  下垫面因素:地面反射率越大,则地面辐射越强;反之,越弱。新雪反射率最大,海洋最小。  其他因素:气象因素影响最大。  二、全球气压带、风带的分布和移动  (一)热力环流形成的原理  热力环流形成的根本原因是太阳辐射对各纬度加热不均,从而导致气压的差异,形成近地面和上空的热力环流。  (二)大气的水平运动    (三)全球气压带和风带的分布  1.气压带和风带形成的主要因素:热力因素和动力因素  2.全球共有七个气压带和六个风带,其

3、中赤道低气压带和南北极的极地高气压带是热力因素形成的,而副热带高气压带和副极地低气压带是动力因素形成的。  (四)全球气压带和风带的移动  与太阳直射点移动方向大致一致。就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。  三、气压带和风带对气候的影响  (一)气压带、风带季节移动与大气活动中心(见下图)7月份北半球气压中心1月份北半球气压中心  (二)气压带、风带季节移动与季风环流  1.季风环流形成原因  (1)海陆热力性质差异  (2)气压带、风带位置的季节移动  2.季风典型分布地区  (1)东亚(主要由海陆热力性质差

4、异形成)  (2)南亚(夏季风主要由气压带、风带位置季节移动形成)  四、常见的天气系统  (一)锋面系统与天气  1.气团   (二)低气压(气旋)、高气压(反气旋)系统与天气  1.低气压(气旋)  2.高气压(反气旋)  3.锋面气旋  在气旋中伴随锋面出现,锋面出现在低压槽(等压线凸出的点连成的线)上。  如下图:据风向可判断南北半球锋面性质、移动方向、雨区等。  由图判断该地在____________半球,画出L1,L2锋面性质,并判断A、B、C、D  哪点在雨区内。  参考答案:  北 A、D在雨区内

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