2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题（含解析） (IV)

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1、2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）(IV)1.1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（   ）A.提防（dī）亲眷（juàn）谛听（dì）鳏寡孤独（ɡuān）B.伺候（cì）缜密（zhěn）谂知（shěn）阿谀奉迎（yú）C.埋怨（mái）栖迟（xī）暮霭（ǎi）繁文缛节（rù）D.自诩（ｘǔ）吝啬（lìnsè）纶巾(ɡuān)刎颈之交（wěn）【答案】C【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，考生要在平时的学习中养成正音正读的好习惯，同时要注意多音字依据字义辨别

2、字音。本题C.埋怨mán、栖迟qī。2.2.下列各组中有错别字的一项是（    ）A.啼听 淋漓  报应  残羹冷灸 无可置疑B.干燥 鲁莽  国粹  前合后偃 礼尚往来C.教诲 斟酒  暮霭  灰飞烟灭 舞榭歌台D.蟊贼 骸骨  玉簪  咄咄逼人 良辰好景【答案】A【解析】【详解】本题考查的是字形类试题，考生要注意平时要养成正确字形书写的好习惯，要注意依据字义进行字形的识记，同时要注意多查阅工具书，多积累正确的字形。A啼听——谛听，残羹冷灸——残羹冷炙。【点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看

3、主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。3.3.在下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是（    ）要是哈姆莱特在             他自己的心神的时候，做了对不起雷欧提斯的事，那样的事不是哈姆莱特做的，哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这样，那么哈姆雷特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我隔屋放箭，误伤了我的兄弟；我现在要向他请求大度             ，         我的不是出于故意的罪恶。A.丢

4、失 包涵 宽容B.丧失 包涵  宽恕C.丧失 海涵  宽容D.丢失 海涵 宽恕【答案】B【解析】【详解】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，“丧失”和“丢失”都表示失去，但前者语义更重；“海涵”已有大度的含义；“宽容”是宽厚能容忍，“宽恕”是指宽容饶恕。4.4.对下列各句所属的戏剧语言形式的判断，正确的一项是（）哈姆雷特：①谢谢您，先生。②（向霍拉旭旁白）③你认识这只水苍蝇吗？A.①对话②舞台说明③独白B.①对话②独白③独白C.①对话②舞台说明③旁白D.①对话②独白

5、③旁白【答案】C【解析】【详解】本题考查的是对戏剧的语言形式分辨类试题，考生要注意了解常见的戏剧语言，对话必须要两个人之间展开，独白是自己的自言自语，旁白是用第三者的叙述，交代剧中人的心情和处境，或者补充一些背景。舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。根据对以上戏剧语言形式的理解，本题作答就很容易了。5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.我真正需要知道的一切，即

6、怎样生活，怎样做事和怎样做人，我在幼儿园就学过。B.天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”C.只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售此膏，售完为止”的玄虚。D.总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。【答案】D【解析】将两个顿号改为逗号。6.6.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（    ）A.美国大片《孤单拯救》在我省上映期间，居民万人空巷，都在电影院里欣赏杰作。B.决赛的这两名选手是新生代中的翘楚丁俊晖，一位是早已成名的天王级人物威廉姆斯，所以这场堪称新老两代选手代表人物之间的对决格外引人注目。C.在全国蔬

7、菜价格迅速攀高的情况下，不少不法商贩如雨后春笋般充当市场的指挥棒，哄抬物价，导致普通大蒜都能卖到九元一斤。D.前几年的NBA西部球队是以湖人、马刺独尊，最近几个赛季，随着掘金、太阳、小牛、爵士等队的成长和成熟，逐渐形成了五六支球队鼎足而立的局面。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。A万人空巷：家家户户的人都从巷里出来。不符合语言环境。C雨后春笋：是新生事物一个接一个出现。感情色彩使用不当。D鼎足而立：指三个形成的局面。修饰对象有误。【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核

8、虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析