《大学生人格发展》PPT课件

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1、第三章大学生人格发展主要内容一、人格概述二、人格的构成三、人格形成的影响因素四、健康人格与障碍人格一、人格概述含义：人格是构成一个人的思想、情感和行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而统一的心理品质。特征：独特性（人心不同，各如其面）稳定性（江山易改，秉性难移）统合性（思想、情感和行动的统一）功能性（性格决定命运）二、人格的构成气质性格自我调控系统认知风格气质气质是指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征，即我们平时说的脾气、秉性。人的气质差异是先天形成的，

2、受神经系统活动特性的制约。常用分类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质气质是人的天性，无好坏之分，不能决定一个人的成就。一、气质测试下面60道题大致可确定你的气质类型。若与你的情况“很符合”记2分，“较符合”记1分，“一般”记0分，“较不符合”记﹣1分，“很不符合记”﹣2分。很符合较符合一般较不符很不符1.2.3.4.一、气质测试1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。3.宁可一个人干事，不愿很多人在一起。4.到一个新环境很快就能适应。5.厌恶那些强烈的刺激，如尖

3、叫、噪音、危险镜头等。一、气质测试6.和别人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅别人。7.喜欢安静的环境。8.善于和人交往。9.羡慕那种善于克制自己感情的人。10.生活有规律，很少违反作息制度。11.在大多数情况下情绪是乐观的。12.碰到陌生人觉得很拘束。一、气质测试13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。14.做事总是有旺盛的精力。15.遇到问题总是举棋不定、优柔寡断。16.在人群中从不觉得过分拘束。17.情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。18.当注意力集中于一事物时，别的事很难使我

4、分心。一、气质测试19.理解问题总比别人快。20.碰到危险情景，常有一种极度恐怖感。21.对学习、工作，怀有很高的热情。22.能够长时间做枯燥、单调的工作。23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。24.一点小事就能引起情绪波动。25.讨厌做那些需要耐心、细致的工作。一、气质测试26.与人交往不卑不亢。27.喜欢参加热烈的活动。28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文艺作品。29.工作学习时间长了，常感到厌倦。30.不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。31.宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。32.别人

5、总是说我闷闷不乐。33.理解问题常比别人慢些。一、气质测试34.疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。35.心里有话宁愿自己想，不愿说出来。36.认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。37.学习、工作同样一段时间后，常比别人跟疲倦。38.做事有些莽撞，常常不考虑后果。39.老师或他人讲授新知识、技术时，总希望他讲得慢些，多重复几遍。40.能够很快地忘记那些不愉快的事情。一、气质测试41.做作业或完成一件工作总比别人花时间多。42.喜欢运动量大的剧烈体育运动，或者参加各种文艺活动。43.不能很

6、快地把注意力从一件事情转移到另一件事上去。44.接受一个任务后，就希望把它迅速解决。45.认为墨守成规比冒风险强些。46.能够同时注意几件事情。47.我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。一、气质测试48.爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。49.对工作抱认真严谨、始终一贯的态度。50.和周围人的关系总是相处不好。51.喜欢复习学过的知识，重复做能熟练做的工作。52.希望做变化大、花样多的工作。53.小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。54.别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。一、气质测试55.在体育活动中

7、，常因反应慢而落后。56.反应敏捷，头脑机智。57.喜欢有条理而不甚麻烦的工作。58.兴奋的事常使我失眠。59.老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂了以后很难忘记。60.假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。一、气质测试评分标准胆汁质2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58多血质4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60黏液质1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57抑郁质3、5、、12、1

8、5、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59一、气质测试评分标准1.某气质类型如果得分均高出其他三种4分以上，则可定为该气质类型；2.如果该气质类型得分超过20分，则为典型型；如果得分在10~20分之间，则为一般型；3.两种气质类型得分接近，差异低于3分，而且又明显高于其他两种，高出4分以上，可定为该两种气质类型的混合型。如多血质――粘液质，胆汁质――多血质。4