2019-2020年七年级（上）第一次月考生物试卷(V)

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1、2019-2020年七年级（上）第一次月考生物试卷(V)　一、选择题1．将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是（　　）A．dB．qC．pD．b2．某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（　　）A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方3．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（　　）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦4．下列显微镜部件中对物体起放大作用的是（　　）A．反光镜B．遮光器C．转换器D．目镜5．用显微镜观察玻片标本，已选用了“40

2、×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（　　）A．5×B．10×C．15×D．8×6．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（　　）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上7．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（　　）A．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法B．科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法C．生物科学实验，按实验目的划分可

3、分为验证性实验和探究性实验D．科学探究实验是研究生物问题的重要方法8．对光以后，从目镜中看到的视野应该是（　　）A．白亮的B．有直射阳光的C．灰暗的D．黑暗的9．关于使用显微镜的四种说法中，不正确的是（　　）A．显微镜使用的步骤有取放、对光、安放装片、调焦B．对光时，要使光线通过的有关部件在一条直线上C．当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D．当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察10．在测量时，为避免人为的误差，对多组数据的处理应采取的方法是（　　）A．估测B．取平均值C．取最大值D．取最小值11

4、．某显微镜的目镜有5倍、10倍、15倍，物镜有10倍、40倍的镜头，则它的放大范围是（　　）A．50﹣200倍B．150﹣600倍C．50﹣600倍D．5﹣40倍12．观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是（　　）A．观察法必须借助显微镜才能进行B．科学观察要有明确的目的C．要全面地、客观地、细致地观察D．观察时要认真思考，并如实做好记录13．用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（　　）①把装片放在载物台上，让标本正对同光孔中心②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为

5、止③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④左眼注视目镜，调节反光镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看见物像．A．①③②④⑤B．③④①②⑤C．④③①②⑤D．①②③④⑤14．某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选择的最合适的观察方法是（　　）A．肉眼直接观察B．放大镜观察C．低倍显微镜观察D．高倍显微镜观察15．如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10x转成40x，视野中的光线将会（　　）A．变亮B．变暗C．无变化D．变化无规律16．使用显微镜时，错误的操作

6、是（　　）A．对光时要看到白亮的视野B．安放时镜座距实验台边缘约10cmC．观察时用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光17．显微镜是自然科学实验中常用的教学仪器．现有一台光学显微镜的镜盒里有甲、乙、丙、丁四个镜头，其中甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短．若要使显微镜的放大倍数最大，应选用（　　）A．乙、丙B．甲、乙C．丙、丁D．甲、丁18．某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6cm12.2cm，应记为（　　）A．12.1cm

7、B．11.93cmC．12.2cmD．12.07cm19．今年四月份由墨西哥发端的猪流感（甲型H1N1）全球蔓延，我国对甲型H1N1流感患者密切接触者进行隔离，以便进行医学观察，防止疫情扩散．首先用体温计测量隔离者的体温，测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，那么测得某人的口腔温度为37℃、腋下温度为36.7℃、肛肠温度为37.4℃．那么最准确的体温应是（　　）A．37℃B．36.7℃C．37.4℃D．37.03℃20．用显微镜观察装片时，光线较弱时应该用（　　）A．大光圈平面镜B．大光圈凹面镜C．小光圈

8、平面镜D．小光圈凹面镜21．下面对误差的说法正确的是（　　）A．误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的B．在测量时只要认真小心就可以避免误差C．改进实验方法可以消除误差D．选用精密仪器可以减小误差22．研究生物学的基本方法是（　　）A．观察法和实验法B．调查法和分类法C．观察法和归纳法D．调查法和实验法23．下列对照实验中，不是单一变量的是（　　）A．有水和无水B．有光和无光C．有水和无光D．有空气和无空气24．在科学探究过程