2019-2020年高二上学期第三次段考历史试题 含答案

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1、2019-2020年高二上学期第三次段考历史试题含答案考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间100分钟。2.请将各题答案填在答题卡上。第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共计60分。每小题只有一项是最符合题目要求的。)1.下表列举出中国古代某思想流派的一些特征,据此推断该流派是 (   )●产生于春秋战国时期,在中国长期存在,对中国思想发展影响深远●其思想主张既利于个人修养,也可用作治国思想●在中国古代政治史上有过极短暂的辉煌●有些观点与自由主义不谋而合A.儒家B.墨家C.道家D.

2、法家2.《墨子·尚贤》云:“以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之,举公义,辟私怨。”这句话体现的思想是 (   )A.兼爱非攻B.以民为本C.以德治国D.公正至上3.董仲舒说:“国将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之。不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤败乃至。此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”下列对这段话的理解,不正确的是 (   )A.宣扬了“天人感应”的学说       B.要求君主遵循天道,实行仁政C. 君主的地位不是不可动摇的   D.反映了董仲舒对儒学的新发展4.葛兆光在《中国思想史》中论

3、述理学时说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规则又进入民众生活,当民众在这种规则中生存已久,它就日用而不知地成了‘常识’,任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明理学 (   )A.主张先有理而后有物B.实现世俗化、生活化C.强调“存天理,灭人欲”D.教诲民众遵循“三纲五常”5.位于江西庐山的白鹿洞书院是古代著名的四大书院之一,宋代理学大师朱熹和陆九渊曾在此地进行过激烈的辩论,双方辩论的焦点应该是 (   )A.万物的本源B.穷理的方法C.理气的关系D.“存天理,灭人欲”6.黄宗羲观察到当时江浙地区出现了明显的“兄弟异居”的现象,甚至“危亡不相

4、知,饥寒不相恤”。对于这种现象理解正确的是 (   )A.专制高压下传统大家族难以为继B.商品经济发展冲击了传统家庭结构C.启蒙思想推动了小家庭模式的出现D.西方观念影响下社会风俗产生变化7.顾炎武认为:“寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。”下列对这一言论的理解正确的是 (   )A.反对君主制度B.倡议郡国并行C.主张“经世致用”D.主张削弱君权8.随着佛教在我国的盛行,魏晋时期出现了一批以抄写经籍为生的“经生”,而且形成了一种新的书体——“写经

5、体”。这说明 (   )A.魏晋时期我国文学艺术达到最高峰B.魏晋时期的书法最高成就是“写经体”C.书法艺术发展离不开社会生活需要D.书法艺术的产生源于宗教艺术的发展9.古人写字用黄纸,写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。北齐颜之推《颜氏家训•书证》篇有“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载。后人把那些不问事实,妄论一番,轻易下结论,称之为“信口雌黄”、“口中雌黄”。这一现象说明()A.印刷术的发明促进了文化的传播B.古代科学与技术之间开始走向结合C.古人重视科学技术的传承与创新D.纸的应用带动了相关技术及文化的发展10.右图说明()A.三教合流成为社会

6、潮流B.中外文明碰撞冲突不断加剧C.艺术作品日益世俗化D.外来文明与中国传统文化相融合唐朝吴道子的《天王送子图》又名《释迦降生图》11.促使近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”再转向学习“文化”的决定因素是()A.中国民族资本主义的产生和发展B.中国半殖民地半封建程度不断加深C.中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上了政治舞台12.梁启超读到一本书时说:“在卢梭《民约论》前约数十年,有此议论,不能不视为人类文化史最高出品。撰者固自负,亭林亦复推重。乾隆间,此书列入禁书;光绪之季,吾曾私自传印,以为播送民主思想之工具。”这本书是 (  

7、 )A.《变法通议》B.《水浒传》C.《天下郡国利病书》D.《明夷待访录》13.新文化运动期间,辜鸿铭曾指出“人们经常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇,但令人惊奇的事实是,不仅汉语中有关于‘自由’的词汇,而且这个词还准确地表达了……‘自由’的真正含义……汉语中表示‘自由’的字是‘道’……当它在‘自由’这个意义上使用时,被定义为遵循我们本性的法则——率性之谓道。”辜鸿铭言论的主要目的是 (   )A.推进文学革命B.提倡自由平等C.弘扬传统文化D.否定西方文化14.陈独秀指出“要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干

8、净不可。”由此可见,陈独秀认为“民主共和可以安稳”的

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