资源描述:
《2019-2020年高三数学12月月考试题(II)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三数学12月月考试题(II)一.选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设集合,,若,则()A.B.C.D. 2.若奇函数f(x)的定义域为R,则有( ) A.f(x)>f(-x) C.f(x)≤f(-x) C.f(x)·f(-x)≤0 D.f(x)·f(-x)>03.若a,b是异面直线,且a∥平面a,那么b与平面a的位置关系是( ) A.b∥a B.b与a相交C.ba D.以上三种情
2、况都有可能4.“”是“直线与直线平行”的()条件。A.充分但不必要B.必要但不充分C.充分D.既不充分也不必要5.设直线与平面相交但不垂直,则下列命题错误的是()A.在平面内存在直线与直线平行B.在平面内存在直线与直线垂直C.在平面内存在直线与直线相交D.在平面内存在直线与直线异面6、已知x,y满足不等式组,则的最大值为A.8B.10C.12D.147、要计算的结果,下面程序框图中的判断框内可以填()A.B.C.D.8.如图,周长为1的圆的圆心在轴上,顶点,一动点从开始逆时针绕圆运动一周,记走过的弧长,直线与轴交于点,则函数的图像大致为(
3、)9.《九章算术》中,将底面是直角形的直三棱柱称之为“堑堵”,已知某“堑堵”的三视图如图所示,俯视图中虚线平分矩形的面积,则该“堑堵”的侧面积为().第9题图A.2B.C.D.10.已知满足,若不等式恒成立,则实数的取值范围是().A.B.C.D.11.已知点P为函数f(x)=lnx的图象上任意一点,点Q为圆[x﹣(e+)]2+y2=1任意一点,则线段PQ的长度的最小值为( )A.B.C.D.e+﹣112.已知f(x)=x(1+lnx),若k∈Z,且k(x﹣2)<f(x)对任意x>2恒成立,则k的最大值为( )A.3B.4C.5D.6
4、二.填空题:13、曲线在点处的切线方程为____________14、定义在上的函数满足,.现有以下三种叙述:①是函数的一个周期;②的图象关于直线对称;③是偶函数.其中正确的是_____15.已知数列满足对任意的,都有,又,则____________.16.已知关于的不等式有且只有一个整数解,则实数的取值范围是___________三.解答题(本大题共6小题,满分70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)17.已知数列的首项,前项和为,且.(1)设,求数列的通项公式;(2)求数列的前项和.18、已知函数的最大值为2.(1)求函数在
5、上的单调递减区间;(2)△ABC中,,角A、B、C所对的边分别是a、b、c,且C=60°,c=3,求△ABC的面积.19.在如图所示的四棱锥中,,,.(1)在棱上确定一点,使得∥平面,保留作图痕迹,并证明你的结论。(2)当平面且点为线段的三等分点(靠近)时,求三棱锥的体积.20.已知椭圆的左、右焦点分别为、,且经过点(I)求椭圆的方程:(II)直线()与椭圆相交于两点,点为椭圆上的动点,且,请问△的面积是否存在最小值?若存在,求出此时直线的方程:若不存在,说明理由.21.(本小题满分12分)设函数.(Ⅰ)证明:当时,;(Ⅱ)设当时,,求a
6、的取值范围.请考生在第22、23题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。作答时请在答题卡涂上题号.22.(本小题满分10分)23.(本小题满分10分)参考答案一.选择填空1.C2.C3.D4.A5.A6.B7.C8.D9.C10.A11.C12.B13.;14.①②③15、16、17.解:(1)由得两式相减得……3分∴ 即…………4分又∴,∴…6分∴ 数列是首项为,公比为的等比数列∴ …8分(2)由(1)知…9分∴ .…………12分18.解(1)由题意,的最大值为,所以.而,于是...2分.为递减函数,则满足...即...所以在
7、上的单调递减区间为...(2)设△ABC的外接圆半径为,由题意,得...化简,得...由正弦定理,得,.①...1由余弦定理,得,即.②...将①式代入②,得19.解:(1)满足。………1分证明如下:取SA,SD上的点M,N,使得………2分连结BM,MN,NC。在△SAD中,,则MN∥AD,且又由已知可得BC∥AD,且,所以BC∥MN且BC=MN,即四边形MNCB为平行四边形。…故BM∥CN。又CN平面SCD,BM平面SCD。所以BM∥平面SCD。………6分证法二:取AS,AD上的点M,N,使得………2分连结BM,MN,BN。在△SAD中
8、,,所以MN∥SD………3分在四边形BCDN中,BC=DN,BC∥DN,所以四边形为平行四边形,则BN∥CD………4分又MN∥SD,MN∩BN=N,SD∩CD=D,所以平面MNB∥平面SCD,