2019-2020年高中地理 水循环和洋流导学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中地理水循环和洋流导学案新人教版必修1一、学习目标1.知识目标1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的能量转化以及地理意义。2.通过比较、分析，归纳世界表层洋流的分布规律。3.了解洋流对地理环境的影响。2.能力目标通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。3.情感、态度、价值观目标激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。二、重点、难点1.水循环的过程、能量转化及其意义。2.世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。三、预习导引（一）、水循环1．概念：水在地理环境中的移动，以

2、及与之相伴的和物理状态的变化。2．能量来源：及地球作用。3．类型与环节(1)类型：按照水循环发生的领域，可分为乙循环、甲循环和丙循环三种类型。(2)环节：A、B、C、D、E、F、G等。4．意义促进各种水体间的，维持全球水的总量平衡；使地表物质大规模运动，塑造；促进能量在地理环境中的和；使水成为洁净的。5．人类活动对水循环的影响：增加或减少、人工增雨及等。（二）、洋流1．概念：大洋表层海水常年大规模地沿进行的较为稳定的流动，也叫海流。2．作用(1)是地球表面的主要调节者，促进地球高低纬度间的。(2)通过改变所流经区域的环境特征。3．分布(1)副热带环流中心：南北纬的地区。方向：北

3、半球为，南半球为。(2)副极地环流：以60°N为中心，为方向。(3)西风漂流位置：北纬和南纬的宽阔地带。流向：。4．洋流对地理环境的影响(d)　（1）影响气候的形成。暖流有作用，如西欧温带海洋性气候的形成得益于北大西洋暖流；寒流有作用，如澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸的荒漠气候受寒流影响较大。促进高、低纬度间热量的输送和交换，调节全球热量平衡。（2）影响海洋生物分布。寒暖流交汇的地方：日本北海道、欧洲北海、加拿大纽芬兰。原因：寒暖流交汇处，海水受到扰动底层富含营养物质的海水被带到表层，滋生了大量浮游生物，而吸引来大批鱼群。上升流补偿的地方：渔场。（3）影响航海事业：如明代郑和下

4、西洋。顺流而行速度快，省时、省燃料。（4）对海洋污染的影响：有利于，加快净化速度；扩大。四、精讲点拨盛行风是海洋水体运动的主要动力，此外，洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，运动方向会发生改变。由于全球气压带风带分布的规律性，以及地转偏力和海陆轮廓的影响，全球形成了以副热带和副极地为中心的两大洋流系统，在下框中画出南北半球低纬和中纬风带的盛行风向你可以画出一个简单的大洋环流模式图吗？思考盛行风向与洋流的关系。南北半球的西风漂流有何差异？为什么北印度洋海区的大洋环流在冬夏季节运动方向不一样?由于海陆轮廓和季风的影响，世界洋流的分布规律在局部海区与上图有一定的差异，下图

5、为世界洋流实际分布简图。五、典题训练读教材图“世界表层洋流分布”，回答下列问题。（1）北太平洋中低纬度海区大洋环流的流向如何？南半球中低纬度海区大洋环流流向是怎样的？（2）南北半球中低纬度大洋环流东西两侧洋流性质有何差异？（3）北半球中高纬度海区大洋环流流向是怎样的？东西两侧的洋流性质有何差异？（4）暖流的水温一定比寒流的水温高吗？六、归纳小结（思维导图）七、当堂检测1．寒流流动的方向大致是()A．由南向北B．由北向南C．由高纬向低纬D．由低纬向高纬2．成因与上升流有关的世界著名大渔场是()A．北海渔场B．秘鲁渔场C．纽芬兰渔场D．北海道渔场“水循环示意图”，完成4～6题。3．

6、下列实现图中①功能的是(　　)A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风4．在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响(　　)A．①B．④C．⑤D．⑥5．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是(　　)①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A．①②B．③④C．②④D．①④读“某季节大洋局部洋流分布示意图”

7、，完成6～7题。6．据图判断，①半岛东部沿海地区该季节的气候特点是(　)A．进入湿季，高温多雨B．进入湿季，低温多雨C．受东北信风影响，高温干燥D．受寒流影响，高温干燥7．②海区洋流向东流的主要动力是(　　)A．东北信风B．东北季风C．西南季风D．东南信风八、作业布置作业本相应章节