2019-2020年高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.1 认识区域学案 鲁教版必修3

《2019-2020年高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.1 认识区域学案 鲁教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1.1认识区域学案鲁教版必修3【教学目标】知识与技能：1.结合实例，分析说明区域的内涵。2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3.结合实例，分析说明区域的一般特征。过程与方法:通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。情感态度与价值观：通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念。【学习重点】1.理解区域的含义；2.区域的一般特征；3.辨析均质区和功能区。【学法指导】1.通过讲授、看图和交流，自己分

2、析问题和解决问题。2.在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。【学习过程】课堂活动1：区域的含义（阅读课本P2—3及图1-1-2和图1-1-3，思考完成下列要求）（1）回忆甘肃省在中国行政区图上的位置。（2）从图1-1-2上可看出甘肃省的降水量的变化规律是由向递减。（地理环境存在差异性）（3）图1-1-3中，我们根据甘肃省降水量和蒸发量对比（指标），将甘肃省划分出四个区域，由东南向西北依次是区、区、区、区。（空间）（4）由以上可以得出区域的含义：是指一定范围的地理空间，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。特点：①有一定的面积、

3、形状、范围、界线②有明确的区位③内部特征相对一致划分指标：单一指表（自然要素）；综合指标（人文要素）（5）根据因地制宜的原则，猜想甘肃省的湿润区应发展的农业是业，干旱区应发展的农业是业。（划分目的主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用）课堂活动2：区域的类型(1)列表比较区域类型（阅读课本结合图甲和图乙）完成下列表格。区域类型概念划分举例均质区（A）某些要素具有相似性或相对一致性的区域。按某自然要素的相似性按人文要素的相似性地形区文化区功能区(B)功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。由区域内的核心与外围地区所

4、组成。城市经济区、港口（2）判断下列区域所属的类型（将下列序号填写到上面的表格中）①长江中下游平原区②港口腹地③城市经济区④东亚文化区⑤水稻种植业区⑥京津唐工业区（3）判断下列区域分别属于哪种类型。（指标）中国三级阶梯划分、中国干湿区、欧洲西部政区、美国本土工业区、中国三大经济地带划分、中国汉语方言区划分、中国民族分布图（4）区域的尺度与区域的特点（结合图1-1-4对比分析）课堂活动3：区域的特征（1）整体性（阅读课本及图1-1-6，说出地理各要素之间的关系，并说明与“高”、“寒”特征的关系）模仿青藏高寒区的整体性特点，设计西北地区地理要素联系图表，说明

5、“干旱”的特征。（2）区域差异性（阅读课本讨论）①区域差异产生的原因及其表现②区域内部是否存在差异？（3）开放性(读课本“区域之间经济要素流动示意图”，理解区域的开放性)①区域开放性前提是。区域开放性的表现是。②图示区域之间的差异性表现在发达区域城市数量规模，有方面的优势；落后区域城市数量规模，有方面的优势。课堂总结：区域划分方法⑴按单一指标划分⑵按自然要素或人文要素划分⑶按区域空间尺度划分重点解释：1．所有的区域是否都有明确的边界?不一定。有的区域边界是明确的(行政区)；有的区域边界具有过渡性质(干湿区)。2．如何全面认识一个区域?我国东部季风区是不是

6、一个区域?从类型、区位特征、共性、区间差异和边界形状五个方面分析判断。东部季风区符合上述要求，是一个区域。3．如何区分均质区与功能区?提示：均质区内部某些要素具有相似性或相对一致性。其划分的依据就是某一自然要素或人文要素的相似性，如干湿区中的湿润区的多年平均降水量一般都在800毫米以上；而功能区内部则是在某些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系，它是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成的，如城市经济区就是指以城市为中心，并包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。4．为什么说区域之间和区域内部都存在差异性?提示：自然和人文现象在空间分布上的差异性，

7、是地球表层最显著的特点之一。区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。不仅各个区域之间普遍存在着差异性，就是区域内部也存在着差异性，这种差异性是区域进一步划分的基础，应该说，区域的空间尺度越小，区域内部的差异性就越小。我们所说的区域内具有相对一致性，并不是说内部就没有差异，只不过是求大同存小异罢了。5．为什么说区域既体现地理环境的整体性，又反映地理环境的差异性?提示：区域内的地理环境要素是相互影响的整体。其地形、气候、土壤、生物等具有相似性，反映出地理环境的整体性；但各区域所处位置不同，水热条件、土壤类型、生物种类等也存在着地域差异。6．认识区域特征有什么实

8、践意义?(1)整体性对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义。