2019-2020年七年级语文（下）（湖北教育版）第二单元检测题

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1、七年级语文（下）（湖北教育版）第二单元检测题（90分钟100分）一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.酝（yùn）酿黄晕（yùn）喧（xuān）闹哺(pǔ)育B.茭(jiāo)白媲（pì）美镐(gǎo)头祭祀(sì)C.倩（qiàn）影龟(jūn)裂跌宕(dàng)亘(gèn)古D.栖(qī)息枯涸（hé）瀛（yíng）州抖擞(sǒu)2.下列词语中有错别字的一项是（）A.酝酿宛转田垄浩浩荡荡B.嘹亮滋润祭祀呼朋引伴C.倩影推敲洗礼销声匿迹D.际遇应和体贴珊珊来迟3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗情，把江南溢满了……B.夏天的节日，终于来临了！C.我国古代相传有两句诗：“花如解语应多事，石不能言最可人。”D.但是，春天来临的标志是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次课外小组活动，使她更喜欢语文了。B.英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。C.这次演讲规定每位演讲者发言时间最多不超过10分钟。D.在节能型环保社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。5.根据提示写出词语、成语或诗句。①意思是初春时节忽冷忽热，很难照顾自己。（）②自然界的声音，如风声、鸟虫声、流水声等。（

3、）③相互帮助，互相补充，更能显出好处。（）④形容隐藏起来或不公开出现。二、（本大题共15分）阅读选文，回答问题。①夏乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。②绝句该吟该诵，或添几个字歌唱一番。蝉是大自然的合唱团，以优美的音色，明朗的节奏，吟诵着一首绝句。这绝句不在唐诗选，也不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们用对仲夏共同的情感写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸。更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。

4、也许，是一首边塞诗。③晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧！高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄清起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。蝉亦是蝉。④午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相遇在树阴下，闲散地歇他们的脚。拉拉杂杂地，他们谈天说地、互相问候，倒没有人想作诗，于是声浪阵阵，缺乏韵律也没有押韵。他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪”，其实并没有方向。（节选自《夏之绝句》）6．第①段和后面三段是什么关系？（2分）7．第②段把蝉唱比作“一首抒情诗”和“一

5、首边塞诗”，分别是什么原因？（请用文中的话作答）（3分）8．写出第③段的中心句。（3分）9．第③段说“有一种‘何处惹尘埃’的了悟。蝉亦是禅”一句表现了作者什么心愿？（4分）10．第④段写了蝉唱的什么特点？（3分）三、（本大题共9小题，共25分）（一）阅读下面的文段，回答问题。（10分）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时

6、候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我

7、答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。11.“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中，“埋葬”一词的含义如何理解？（2分）12.作者在文中写春天和秋天的景色有什么作用？（2分）13.“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓”一句中的“那边”指代什么？这一行为表现了作者怎样的思想感情？（3分）14.怎样理解结尾“我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话的含义？（3分）（二）阅读下文，回答下列问题。（15分）2019-2020年七年级语

8、文（下）（湖北教育版）第