2019-2020年七年级语文(上)(配套江苏版教材)期中检测题

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1、2019-2020年七年级语文(上)(配套江苏版教材)期中检测题1.阅读下面的文段,完成下列题目。(8分)汉字是中华民族的文化guī()宝。汉字书法具有其他语言文字无可比nǐ()的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘yì(),或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的身恣,行草的线条像,揩书的结构如君子端庄的举止。连云港市每年举行汉字书法比赛,引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。徜徉于汉字的时光长廊,体味书写的敬意与喜悦,让汉字之美流联于指间心上。(1)请根据拼音写出汉字。(3分)(2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出并加以改正。(3分)(3

2、)请仿照前后的句式,将续写完整。(2分)2.下列各句中加点的成语使用有误的一项是()(2分)A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。B.目前,我市正在兴建城市快速公交。每天晚上,工地机器轰鸣,人声嘈杂,各种声响不绝如缕,一派热火朝天的景象。C.北洋军阀之一的张宗昌,原本胸无点墨,却偏好附庸风雅,以致常常闹出各种丑剧,贻笑大方。D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句,折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大襟怀。3.下列各句中,表意明确没有语病的一项是()(2分)A.与《舌尖2》第一集的原画面相对比,该片涉嫌抄袭的镜头

3、不少于十多处。B.母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨,准备以此作为礼物,给母亲一个惊喜。C.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。D.伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。4.名句填空。[(1)~(5)题每小题1分,第(6)题2分,共7分](1)东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)(2)门前流水尚能西,。[苏轼《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》](3)王湾在《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示春光流逝,蕴涵自然理趣的两句诗是:,。(4)亲人远在千里,不能相见

4、,只能对明月,共同祝愿彼此平平安安,这时我们可以用苏轼的一句词来表达这种心愿:,。(5)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,,。(6)韩非子是战国末期哲学家,家的主要代表人物。《刻舟求剑》这则寓言的寓意是:。5.名著阅读。(5分)A叫醒其他两个海盗,三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟,他们已经脱光了衣服,在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流,也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了;不过这只会叫他们高兴,因为筏子一漂走,正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般,断了后路。(1)这

5、个片段选自小说《》,作者是,片段中的A是。(3分)(2)如果让你向同学们推荐这部小说,请写出你的推荐语。(2分)6.认真阅读以下材料,按照要求,完成后面的两项活动。(4分)据报道,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”,在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上,洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。(1)某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会,请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料,观点明确,言之

6、成理,字数在80个字以内。(2分)(2)请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题,起到激励、惊醒的作用,至少采用一种修辞手法。(2分)第二部分(共42分)(一)阅读下面两首古诗,完成后面的问题。(6分)送人之松江俞桂西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。要记此时分袂【注】处,暮烟微雨过松江。别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?【注】袂:袖子。诗中“分袂”是分别的意思。7.《送人之松江》所写送别的季节是,《别董大》所写送别的季节是。(2分)8.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。(4分)(二)阅读下面的文言文,完成文后各题。(11分

7、)【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。【乙】及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰①一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱璧。花叶颇茂。不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然②。初不可解,以为无福消受,浩叹而

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