2019-2020年高中地理 《2.1荒漠化的防治》教案二 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中地理《2.1荒漠化的防治》教案二新人教版必修3第二课时：教学目标：a、知识与技能：（1）通过对荒漠化防治的总体思路、具体措施的论证，提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力，培养学生理论联系实际的地理研究能力。（2）了解我国荒漠化防治的核心内容和整治模式。b、过程与方法：从荒漠化治理的成功案例中，让学生认识到荒漠化是可以治理的。c、情感、态度和价值观： 目前我国的荒漠化仍是总体扩张的趋势，因而防治荒漠化又是我国生态环境建设的一项长期而艰巨的任务，提高辨证唯物主义的思想认识教学重点：荒漠化的防治的对策和措施教学难点：荒漠化的防治的对策和措施教学分析：荒漠化

2、的防治，要引导学生充分利用已有知识，因地制宜，改善生态环境。这部分是本节，也是本单元知识的重点。荒漠化防治的核心在于协调人地关系，要针对各地不同的自然条件，并遵循自然规律和经济规律，实施科学的管理，以获得生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。他们之间的知识关系：由于气候因素和人类生产活动→土地荒漠化→制约社会、经济、环境的可持续发展→防治荒漠化→协调人类与自然环境课型：新授教具：多媒体课件教学过程：【复习导入】本节的导入采用问题式导入，请同学们回忆上节课学习的内容：西北地区的气候、植被和地貌等各具有什么特征？西北地区的荒漠化土地主要分布在哪些地方？西北地区的荒漠化的成因是什么

3、?【学生回答】略【过渡承转】对学生的回答进行评价；通过上节课的学习我们知道了什么是荒漠化，荒漠化的成因，那么荒漠化是发展情况如何？我们该怎么去解决这个问题呢？本节课我们共同来探讨：三、不同历史时期的荒漠化：【设问导思】教师给学生用幻灯片补充相应时间段的资料，并结合教材，及学生所知讨论分析：1、大致可分为哪几个时期？2、每个时期荒漠化的程度如何？主要原因是什么？【学生回答】略【过渡承转】对学生的回答进行评价；对于不同历史时期的荒漠化我们仅作简单了解，关键要弄清原因，找出解决问题的对策和措施，请思考回答：农区侵入区的草场面积发生怎样变化？对畜牧业的影响如何？对草场质量的影响如何？牧

4、区变为农区，地表状况发生了怎样的变化？为什么出现土地因为土地肥力的减退而抛荒的现象？“农牧之争”的原因是什么？结果是什么？【学生回答】略四、荒漠化防治的对策和措施：【设问导思】教师给学生用幻灯片补充相应时间段的资料，并结合教材，及学生所知讨论分析：1、荒漠化防治的主要内容是什么？2、荒漠化的防治原则是什么？3、荒漠化防治的治理重点是什么4、荒漠化防治的主要措施是什么【学生回答】略【教师总结】具体见板书设计。板书设计：荒漠化概念案例：我国西北地区形成表现自然因素人为因素防治的对策和措施世界和我国荒漠化现状不同历史时期的荒漠化古代：盲目垦耕近代：开垦规模扩大现代：仍在蔓延内容原则重

5、点措施不力合理利用水资源构筑防护体系调节各种用地之间的关系解决农牧区的能源问题控制人口增长