2019-2020年高中地理 1.3人口迁移导学案湘教版必修2 (I)

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1、2019-2020年高中地理1.3人口迁移导学案湘教版必修2(I)【使用说明与要求】1.学生运用导学案填充预习内容，达到快速阅读教材粗线条了解教学要点。2.通过合作探究，对内容进行深入探讨，细化教学。3.通过拓展练习学会知识运用。【学习目标】1.了解人口迁移的概念及分类。2.理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响【导学过程】【自主学习】一．人口迁移1.概念：指人们变更的空间流动行为。2.分类根据人口迁移空间范围不同，人口迁移可以分为迁移和迁移两种类型。类型概念迁移范围主要方式国际人口迁移是指一个国家的

2、居民进入另一个国家定居的现象超越国界永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居国内人口迁移是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另下个行政区定居的现象超越行政边界由农村到城市、由经济欠发达地区到经济发达地区；国家有组织的迁移二、引起人口迁移的因素（推拉原理）1.自然生态环境因素：、土壤、、地形、资源等。2.经济因素：①影响人口迁入率、迁出率：地区人口迁入率较高、地区人口迁入率较低。②影响人口空间分布：社会经济的发展，的推进，大型建设项目的布局，的大规模开发，吸引了大量人口迁入。③交通运输业的发展使人口迁移规模

3、越来越大，范围越来越广。3.政治因素①经济政策和人口政策：②战争：4.社会文化因素①文化教育②家族和婚姻③宗教信仰④种族民族之间存在的文化差异【合作探究】1.如何区分人口流动和人口迁移？2.人口迁移对迁入地和迁出地各有何影响？【拓展练习】1.近现代世界人口主要迁入地有A、中国B、美国C、印度D、英国2.导致我国20世纪70年代人口迁移的主要原因有A、自然灾害B、知识青年上山下乡C、民工潮D、城市化3.下列属于影响人口迁移的经济因素的是A、水土流失B、地震C、洪涝灾害D、大型工程建设4.交通事业的发展，使得

4、人口迁移A、频率越来越小B、范围越来越小C、规模越来越大D、距离越来越近5.由政治因素导致的人口迁移往往具有A、较高的保密性B、较强的组织性C、较长的距离D、较长的时间6．近年来，我国出现“民工潮”的主要原因是①城市和乡村之间巨大的收入差距②东南部气候等自然条件优越③国家政策允许农民迁入城市④农村大量劳动力长期处于潜在的剩余状况A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.在下列各项中，属于影响人口迁移的拉力因素的是A.工作机会多B.生活困难，质量低C.公共设施不足D.失业率、犯罪率高8.从安土重迁到“四海

5、为家”的变化，对我国人口的影响是①人口流动的数量增加②人口数量减少③人口素质提高④初婚年龄提高A.①②B.②③C.①③D.②④9.发展中国家当前人口迁移的主要形式是A.国际人口迁移B.由农村到城市C.由城市到农村D.由城市到城市下图为人口迁移示意图。据此回答10－12题。人口迁出甲地人口迁入乙地10、若此图表示近现代世界人口迁移的主要方面，则该图可能表示A、从北美迁往拉美　　　　　　　　B、从亚洲迁往拉美C、从非洲迁往西亚　　　　　　　　D、从欧洲迁往亚洲11、若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该

6、图表示的可能是A、从湖南流往广东　　　　　　　　B、从河北流往山东C、从广东流往北京　　　　　　　　D、从湖北流往重庆12、下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的是A、乙地较低的工资待遇　　　　　　B、严格的户籍管理制度C、家庭成员甲乙两地分居　　　　　D、甲地优美的环境a13.人口迁移差额率指人口迁移数与总人口之比，正值为迁入，负值为迁出。b读图分析回答问题。ced(1)如果图中a、b、c、d表示不同的国家，则下列排列中，最可能的是　　　。A、美国、日本、丹麦、加拿大B、中国、埃及、巴西、新西兰C、科威

7、特、加拿大、德国、埃塞俄比亚D、印度、尼日利亚、南非、英国(2)如果图中某点表示发达国家大城市中心地区人口变化规律，那么该点是　　　。(3)如果图中各点表示国内人口迁移的规律，则反映美国东北部的最可能是　　　。(4)图中五个地区人口增长速度最快和最慢的分别是　　　　、　　　　。14.读我国80年代下半期务工经商流动人口示意图，据图回答下列问题：（1）80年代中期以后，我国人口迁移日趋活跃，其特点表现为。（2）这一时期，人口迁移和流动的主要方向：一是；二是。（3）与以往不同，这一时期人口流动主要的是。人口外

8、出的目的是。（4）原先人口净迁出地区变变为净迁入地区的省市是。（5）人口输出最多的省是，人口流入最多的省是的省。最大的人口接收地是、等工业区（6）促使这个阶段人口大量迁移的主要原因有。教学反思