欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45295450
大小:56.00 KB
页数:3页
时间:2019-11-11
《2019-2020年九年级物理 机械效率复习教案2 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级物理机械效率复习教案2鲁教版五四制教学题目:三、机械效率教学目的:通过演示实验使学生理解有用功和总功是客观存在,从而知道机械效率的概念并了解提高机械效率是生产劳动中的需要。教学方法演示,观察,计算和讨论。教学器材一个定滑轮、一个动滑轮、绳子、米尺、弹簧秤。教学演示如图下列装置(见图1)。教学内容 检查上节课所留的作业。 ①物体升高5米。 ②动力对机械所做的功5×104焦耳。 ③机械克服阻力所做的功5×104焦耳。 ④如果考虑滑轮重、绳重以及摩擦阻力时,机械克服阻力
2、所做的功不变,仍为5×104焦耳,动力对机械所做的功要比原来大一些。 应指出:并非功的原理不适用于这种情况,待这节课学习完了之后,请同学们去思考。 引言: 由以上例题来看,当人们利用机械做功时,有些额外的阻力是客观存在的,人们不能不考虑,如果考虑必然会出现另外一个物理概念来描述这种规律。这个物理概念就是今天我们要讨论的课题。 板书:三、机械效率 为了学好这个概念,还要引入几个新的概念。有用功。(板书)利用机械做功的主要目的(只要求领悟)。举例:如使重物升高……。 还有额外功。(板书) 利用
3、机械做功时,为了完成主要目的不得不克服其它阻力所完成的功。 举例,如利用滑轮时,克服滑轮重、绳重、绳和轮的摩擦、轮和轴的摩擦等等。 虽然人们既要完成有用功,又要完成额外功。板书:总功=有用功+额外功。 了解以上几个小概念之后,现在我们开始学机械效率。 请同学们看P170图14-9,要把100牛顿的沙子运上三楼的三种办法,请同学们讨论,哪种办法最好,哪种办法最不好,为什么? 根据学生们的讨论着重说明以下几个问题。 1.首先比轮有用的功。(全相同) 2.第一种情况:人在总功里要完成,克服人的重
4、力、桶的重力而做些额外功。 第二种情况:人在完成总功中,要克服动滑轮重、桶重、做些额外功。 第三种情况:人在完成总功中,要克服滑轮重、口袋重,做些额外功。 由类比可得出: 第三种办法最好。因为额外功最少。 第一种办法最不好。因为做的额外功太多。 因此,物理学中利用机械效率来区分使用某些机械的好与坏。 板书:(机械效率的定义) 有用功跟总功的比值叫机械效率。 机械效率常用有用功在总功里所占的百分比。 让同学们练习:(比赛速度和准确性) 计算图中三种办法的η。 1. 2.
5、 3. 讨论:机械效率是否可以等于100%或者120%?为什么? 因此:板书η<1 通过以下演示实验计算每种方法的机械效率。 列出表格 教师将具体所测的数据填入表格内,让学生计算机械效率。 作业:阅读课文请思考如何提高机械效率。讨论:P171的想想议议。
此文档下载收益归作者所有