2019-2020年高中历史第五单元欧洲的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展课时作业新人教版选修

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1、2019-2020年高中历史第五单元欧洲的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展课时作业新人教版选修一、选择题1．日内瓦之所以被称为“新教的罗马”，主要是因为(　　)A．加尔文教主张比较激进B．加尔文在瑞士日内瓦进行的宗教改革影响较大，传播到欧洲许多地区C．加尔文倡导《圣经》是最高权威D．加尔文排除异己解析：　加尔文宗教改革主张传播到欧洲许多地区，日内瓦在加尔文宗教改革后成为宗教改革一个重要的国际中心，被称为“新教的罗马”。答案：　B2．加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文(　　)A．第一次提倡人

2、们在内心世界中发现宗教B．首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权威C．用先定论为资产阶级发财致富进行辩护D．主张没收天主教会的大量土地以及财产解析：　本题考查学生的分析理解能力，加尔文宗教改革宣扬选民或弃民思想，主张选民要以奋斗的精神获得事业的成功，实质是用先定论为资产阶级辩护。答案：　C3．加尔文宗教改革和路德宗教改革的主要相同点是(　　)①坚持《圣经》是最高权威　②主张简化宗教仪式　③反对教皇权威　④主张“先定论”A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④解析：　本题考查学生对教材知识的识记和比较归纳能力。“先定论”是加尔文宗教改革的内容，马丁·路德未提到，①②

3、③均为相同项，故选B。答案：　B4．下列关于英国国教表述不正确的是(　　)A．是英国民族教会B．国王是教会最高首脑C．废除了天主教基本教义和仪式D．是封建专制的工具解析：　本题考查学生分析理解能力。“至尊法案”宣布保留天主教主教制、基本教义和仪式，因此C项正确。答案：　C5．亨利八世的宗教改革，从本质上主要体现了(　　)A．资产阶级与王权的矛盾B．新贵族与旧贵族的矛盾C．王权与教权的矛盾D．资产阶级与天主教会的矛盾解析：　本题主要考查学生的理解能力。由于改革者是封建君主，他的改革主要是为了改变罗马教廷对英国的控制局面，因此属于王权与教权的矛盾，故选C。答案：　

4、C6．亨利八世宗教改革不同于加尔文宗教改革的是(　　)①领导宗教改革的是国王　②教义方面保留了天主教教制、基本教义和仪式　③没收教会财产，归王室所有　④否认教皇是最高领袖A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④解析：　本题考查学生比较分析问题的能力。①②③是亨利八世宗教改革的内容。④是其相同点。所以亨利八世宗教改革不同于加尔文宗教改革的是①②③，选B。答案：　B7．16世纪英国的宗教改革之所以被称为是一场强化王权的改革，其主要依据是(　　)A．是一场自上而下保留天主教会势力的宗教改革B．规定国王是英国教会的最高首领C．规定《圣经》不是信仰的唯一标准D．没收修

5、道院的土地、房屋等财产解析：　英国国会通过“至尊法案”，规律国王为英国教会最高首脑，英国宗教改革被称为是一场强化王权的改革。答案：　B8．宗教改革运动对西欧资本主义发展的最大影响是(　　)A．没收了天主教会占有的大量土地和财产B．摧毁了中世纪以来天主教会的精神专制C．西欧各国的王权得到了巩固和加强D．促进了西欧各国科技文化与教育事业的发展解析：　宗教改革的根本目的是推翻天主教专制的统治。而天主教专制制度确立的基础是其在经济领域内的高额收入。答案：　A二、非选择题9．阅读下列材料：材料一　另一个重要法案是1534年通过的“至尊法案”。它把宗教改革5年来国王取得的

6、权力综合起来，宣布国王是英国教会唯一和至高无上的首脑，拥有决定一切宗教事务的权力，包括推荐神职人员、规定教义……至此罗马教皇在英国的权威被彻底摧毁。——程汉大《英国政治制度史》材料二　如果教皇命令作恶，或禁止修德，教会就必须坚信作恶是好事，修德是坏事……必然坚信，凡教皇指示的便是善，凡教皇禁止的便是恶。——耶稣会一位理论家请回答：(1)分别概括上述材料的基本主张。(2)材料一体现的主要矛盾是什么？这一矛盾在17世纪的英国又有何变化？试分析其原因。解析：　第(1)问应依据材料一和材料二概括两者的不同主张。第(2)问要结合17世纪英国的变化分析王权与教权的矛盾。答

7、案：　(1)材料一：加强王权，否定罗马教皇的权威；材料二：加强和承认罗马教皇的权威地位。(2)主要矛盾：王权与教权的矛盾。变化：资产阶级和王权的矛盾。原因：①英国资本主义经济的发展。②日益壮大的资产阶级不满国教成为专制王权的忠顺工具，要求改革。③加尔文教的传播及影响。