2019-2020年高二上学期期末教学目标检测历史试题

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1、2019-2020年高二上学期期末教学目标检测历史试题题号一二总分26272829得分【答案】D考点：经世致用。题目材料为顾炎武文章“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”意思是大丈夫之所以学习的原因，是为了明白事理，为了济世救民。如果只是为了吟诗作赋，玩文字游戏，那就成了所谓的雕虫小技，又有什么用处呢？这体现了经世致用的思想，所以选D。5.某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中

2、国的三大发明A．对西方科技产生了爆炸性影响B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航D．改变了整个世界的事物面貌和状态【答案】B考点：古代中国的科学技术。本题考查的是对材料的理解分析能力。从材料可以看出，四大发明传到西方以后，为西方战胜封建制度建立资本主义制度做出了巨大地贡献，但是在中国却没有发挥重要的作用，未能推进社会的根本变革。故选B。AD只是说了西方的影响，与材料的主题意图不符；C项只是材料意思的一个方面。6.有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文

3、化”形态的①《清明上河图》 ②程朱理学 ③元曲 ④小说 ⑤汉赋①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④【答案】D考点：本题主要考查古代中国的文化。解答此题可用排除法。依据所学，程朱理学适应了统治者的需要，是南宋以后的官方哲学，故排除②；汉赋是士大夫文人的爱好，与市民文化关系不大，故排除⑤。所以含有这两项的均可排除，所以应选D。7.xx年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这种艺术形式是A．绘画艺术B.戏剧表演C．书法艺术D．篆刻艺术【答案】C考点：书法艺术。歌曲讲的汉字的笔画，体现的是中

4、国的书法艺术。故选C。A项说的是绘画；B项说的是戏剧艺术，D项说的是篆刻艺术；三项均与材料不符。8.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想A．重视对人自身的探讨B.尊重自然规律C.强调认识世界的主宰D.渴望征服自然【答案】A考点：智者运动。。本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。从希腊神话故事的内容看，

5、主要讲述人的一生，这一故事体现了古希腊重视对人自身的探讨。所以本题答案选A，B、C、D三项与题干信息不符。9.文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“(造物者)创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的畜牲；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。”这表明他认为A．人是伟大的B．人不是上帝创造的C．人是无理性的D．人的地位在上帝之下【答案】A考点：人文主义。提取信息：“我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切“，”如果你愿意，也可以升华，变得神圣“。题中强调了人的

6、伟大人的地位，体现了人文主义。10.宣传“不在乎《圣经》之外设计的律礼”，并导致“权力由教会向政府转移”的历史事件是A.14世纪的文艺复兴B.16世纪的宗教改革C.1688年的“光荣革命”D.18世纪的启蒙运动【答案】B考点：宗教改革。题中强调简化宗教仪式、强调王权摆脱教权的控制，即宗教改革的内容。11.17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种现象的主要原因可能是A．法语自身的魅力B．工业革命的影响 C．启蒙运动的影响D．文艺复兴的影响 【答案】C考点：启蒙运动的影响。本题考查调用所学知识分析材料信息

7、的能力，“17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面”，故C项正确；A项明显错误，工业革命首先兴起于英国，文艺复兴兴起于意大利，且时间与题干17—18世纪不符，故排除ABD项。12.大型历史纪录片《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流?太阳为什么升起落下?这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的标志性科学成就是A.普朗克的量子论B.牛顿的经典