2019-2020年七年级数学试卷（word解析版）(I)

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1、2019-2020年七年级数学试卷（word解析版）(I)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．在，-2,，这四个数中，有理数的个数有()．A．1个B.2个C.3个D.4个考点：实数．.分析：有理数指有限小数和无限循环小数，无理数是指无限不循环小数，根据两个定义判断即可．解答：解：π是无理数；0.是无限循环小数，是有理数；﹣2，，是有理数．即有理数的个数，3个．故选C．点评：本题考查了对无理数和有理数的定义的理解和运用，主要考查学生判断能力和辨析能力，注意：有理数指有限小数和无限循环小数，无理数是指无限不

2、循环小数．2．已知线段AB=10cm，点C是直线AB上一点，BC=4cm，若M是AC的中点，N是BC的中点，则线段MN的长度是（）A、7cmB、5cm或3cmC、7cm或3cmD、5cm考点：比较线段的长短．.专题：分类讨论．分析：本题应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能，即当点C在线段AB上时和当点C在线段AB的延长线上时．解答：解：（1）当点C在线段AB上时，则MN=AC+BC=AB=5；（2）当点C在线段AB的延长线上时，则MN=AC﹣BC=7﹣2=5．综合上述情况，线段MN的长度是5cm．故选D．点评：首先要根据题意，考虑所有可能情况，画出正确图

3、形．再根据中点的概念，进行线段的计算．3．小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图所示），则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是（　　）A．B．C．D．考点：几何体的展开图．.专题：压轴题．分析：本题考查了正方体的展开与折叠．可以动手折叠看看，充分发挥空间想象能力解决也可以．解答：解：只有相对面的图案相同．故选A．点评：本题着重考查学生对立体图形与平面展开图形之间的转换能力，与课程标准中“能以实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状”的要求相一致，充分体现了实践操作性原则．要注意空间想象哦，哪一个平面展开图对面图案都相同4．下列式子中，正确的是（

4、　　　）A．－7＜－9　　B．　C．　D．考点：有理数大小比较．.专题：计算题．分析：由于

5、﹣7

6、=7，

7、﹣9

8、=9，根据负数的绝对值越大，这个数越小可对A进行判断；根据负数小于0对B进行判断；由于

9、﹣

10、==，

11、﹣

12、==，根据负数的绝对值越大，这个数越小可对C、D进行判断．解答：解：A、

13、﹣7

14、=7，

15、﹣9

16、=9，则﹣7＞﹣9，所以A选项错误；B、﹣＜0，所以B选项错误；C、

17、﹣

18、==，

19、﹣

20、==，则﹣＜﹣，所以C选项错误；D、

21、﹣

22、==，

23、﹣

24、==，则﹣＜﹣，所以D选项正确．故选D．点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数

25、越小5．往返于A、B两地的客车，中途停三个站，在客车正常营运中，不同的票价有A.10种B.4种C.3种D.5种考点：直线、射线、线段．.分析：作出图形，然后根据线段的定义计算出线段的条数，即可得解．解答：解：如图，一共有线段：AC、AD、AE、AB，CD、CE、CB，DE、DB，EB共10条，∵每两个车站之间有1种票价，∴不同的票价有10种．故选A．点评：本题考查了直线、射线、线段，按照一定的顺序计算线段的条数才能做的不重不漏，作出图形更形象直观．6．在下面的图形中不是正方体的展开图的是（）．考点：几何体的展开图．.分析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特

26、点解题．解答：解：选项A，B，C折叠后都可以围成正方体，而D折叠后折叠后第一行两个面无法折起来，而且下边没有面，不能折成正方体．故选D．点评：考查了几何体的展开图，只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．7．如果表示增加，那么表示()．A．增加B．增加C．减少D．减少考点：正数和负数．.分析：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对，所以如果+20%表示增加20%，那么﹣6%表示减少6%．解答：解：根据正数和负数的定义可知，﹣6%表示减少6%．故选C．点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反

27、意义的量．8．直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周得到的几何体为（　　）考点：点、线、面、体．.分析：根据面动成体的原理：一个直角三角形绕它的最长边旋转一周，得到的是两个同底且相连的圆锥．解答：解：A、圆柱是由一长方形绕其一边长旋转而成的；B、圆锥是由一直角三角形绕其直角边旋转而成的；C、该几何体是由直角梯形绕其下底旋转而成的；D、该几何体是由直角三角形绕其斜边旋转而成的．故选D．点评：解决本题的关键是掌握各种面动成体的体的特征9．如图，是一个正方体的展开图，若原正方体朝上的面上的字是“祝”，则与其相对的朝下的面上的字应是（）A．考B．试C．顺D．利考点：专题：

28、正方体相对