资源描述：
《2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治制度第4课明清君主专制的加强练习新人教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治制度第4课明清君主专制的加强练习新人教版必修1明朝初年,在中央机构的设置问题上进行了自秦汉以来的一次颠覆性的改革,那就是废除了丞相一职。当时的办事机构六部的运行方式是( )A.直接向皇帝负责B.受命于内阁 C.隶属于军机大臣D.六部长官拥有相权答案A2明太祖朱元璋曾在八天之内,平均每天批阅奏章两百多件,处理国事四百多件。为减轻负担,他设置了( )A.御史大夫B.中书省C.殿阁大学士D.军机处解析明太祖废丞相后,处理全国政务感到力不从心,于是设置殿阁大学士作为侍从顾问,故选C项。答案C3《明史》载:“置殿阁大学士,而其官不备,其
2、人亦无所表见(表现)……视前代宰执,迥乎异矣。”“迥乎异矣”主要表现在( )A.殿阁大学士仅供皇帝顾问但并无实权B.明代实际上并没有设置殿阁大学士C.殿阁大学士的地位仅相当于六部官员D.担任殿阁大学士的人没有办事能力答案A4某年徐州府发生严重洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾。这样的场景最早可能出现于( )A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝答案C5据载,某朝“大臣例司缮写谕旨,其权一归于上,非内阁比也”。这里所说的“大臣”应是( )A.明代的殿阁大学士B.明代的内阁首辅C.清代的六部官员D.清代的军机大臣答案D6中国古代实行“君主集权于上、行政体制分权于下”
3、的权力制衡体制:一是实行集体宰相制度,二是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。下列选项分别体现这两种模式的是( )A.唐朝实行三省六部制 宋朝设参知政事、枢密使和三司使B.汉武帝“中外朝制度” 清朝设立军机处C.唐朝实行三省六部制 明朝设置内阁D.明朝设置内阁 清朝设立军机处解析根据题干材料,并结合所学知识,可知唐朝实行的三省六部制和宋朝设参知政事、枢密使、三司使都体现了“集体宰相制度”;而明朝设置内阁、汉武帝实行“中外朝制度”和清朝设立军机处则体现了“在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的”。由此,可知选C项。答案C7清制明确规定,军机处对皇帝当日所下的谕旨和
4、当日所收的公文,均要在当日处理完毕。由此可见军机处的设置( )A.使君主专制空前强化B.加强了皇帝对官员的控制C.强化了中央集权D.提高了行政效率答案D8明代内阁与清代军机处的共同之处是( )A.统领军队,处理各种军务B.参与决策,负责朝廷事务C.参与政务,但没有决策权D.负责行政,安排地方事务答案C9阅读材料,完成下列要求。(明朝)国家并未正式予阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光明手段得之。此乃“权臣”,非“大臣”。故虽如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数能臣,而不能逃众议。——钱穆《国史大纲》(1)根据材料,归纳明朝内阁的特点。(2)明朝统治者为什么要设立内阁?说
5、明了什么?参考答案(1)不是法定的机构;没有决策权。(2)目的:备皇帝在决策时顾问。说明:君主权力加强,专制制度空前强化。能力提升一、选择题1“以后子孙做皇帝时并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣劾奏,将犯人凌迟,全家处死。”明太祖做出这一规定主要是为了( ) A.精简政府机构B.强化君主权力C.节约政府开支D.提高行政效率答案B★2服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式,你从中得到的确切信息是( )A.朱元璋关心民众生活B.朱元璋鼓励发展纺织业C.明朝极力加强专制皇权D.明朝百姓服饰都有统一
6、规范答案C3“朕(雍正帝)嗣统以来……自张廷玉为大学士,听朕谕旨,悉能记忆,缮录呈览,与朕言相符。”由此可见,清代军机处( )A.是掌控决策大权的中央机构B.是起草颁发国家政令的机构C.是传达皇帝旨意的临时机构D.是完全遵从皇帝意旨的机构解析“听朕谕旨,悉能记忆”表明军机处的官员只是听从皇帝的旨意;“缮录呈览,与朕言相符”表明军机处完全秉承皇帝的旨意办事。因此,D项是符合题目要求的正确答案。答案D★4明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程,从本质上体现了( )A.皇宫建筑布局愈益合理B.政府行政效率不断提高C.
7、中央集权不断加强D.君主专制不断强化解析政务中心靠近皇帝寝宫,有利于及时给皇帝传达信息。处理政务只是表面现象,这从本质上反映了皇帝对政权控制的加强。答案D二、非选择题5阅读材料,完成下列要求。材料一材料二 (明太祖)罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。——《明史·职官志》材料三 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣均由钦定,只能秉承皇帝旨意办事,因而军政大权进一步集中到皇帝手中。——高中历史教科书人民版必修一(1)
