2019-2020年高二上学期历史寒假作业10 含答案

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1、高二历史寒假作业十相静王莹训练日期:2.131.孙中山领导的辛亥革命革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变,因为这次革命A.结束了帝国主义在中国的殖民统治B.给予了人民充分的民主与自由权利C.确立了资产阶级民主共和制度D.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度2.十一届人大三次会议高度关注的热点问题依然是民生问题。温家宝总理指出,我们所做的一切是让人民生活得更幸福、更有尊严,让我们的社会更加公正,更加和谐。民主革命时期孙中山倡导的民生主义特别强调的是(  )A.将土地平均分配给农民B.地方政府应享有高度的自治权C.建立福利社会D.解决以土地为核心的财富分配问题

2、3.袁世凯《大总统祭圣告令》:“本大总统躬膺重任,早作夜思,以为政体虽取革新,而礼俗要当保守。环球各国,各有所以立国之精神,秉诸先民,蒸为特性。中国服循圣道,自齐家、治国、平天下,无不本于修身。”袁世凯这样做(  )A.维护了君主专制政体B.排斥了西方文明的传播C.引发了新文化运动D.篡夺了辛亥革命的果实4.郭沫若在1925年写了一篇题为《马克思进文庙》的小说。在交谈中,孔子发现马克思的理想社会与自己的大同理想“不谋而合”,马克思也发现自己对世界与人生的看法与孔子“完全相同”;最后,马克思慨叹:“我不想在两千年前,在远远的东方,已经有了你这样一个老同志!”由

3、此可见,郭沫若认为(  )A.孔子的儒家思想可以救中国B.马克思与孔子思想具有相通性C.马克思主义应与中国实际相结合D.宣传马克思主义应以孔子为旗号5.新文化运动勃兴之际,胡适、黄远镛、蒋梦麟等人将其定性为中国的文艺复兴。这一观点()A.有道理,二者都有反封建的一面B.错误,二者完全没有相同之处C.错误,前者是对传统的否定,后者是对古典的恢复D.正确,二者从形式到本质毫无二致6.延安时期是毛泽东思想的成熟时期,这一时期毛泽东的杰出理论贡献是(  )A.分析中国社会形态和阶级状况,坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争B.创造性提出“农村包围城市、武装夺取政

4、权”的革命道路和工农武装割据思想C.提出中国革命“两步走”战略,系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念D.创造性地提出了人民民主专政的理论,采用民主方法解决人民内部矛盾的问题7.某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时,使用了以下历史术语:师夷长技以制夷,中体西用,维新变法,民主共和,民主与科学,马克思主义。据此判断,该小组研究的主题应该是( )A.发展资本主义B.反对专制统治C.反抗外来侵略D.实行救亡图存8.时代精神凝结了物质文明和精神文明建设,新中国成立后,从大庆精神到“两弹一星”精神到特区精神再到载人航天精神,其说明了(  )A.我国工业化建设成就

5、B.“双百”方针的执行情况C.改革开放的实践D.中国特色社会主义的探索与成就精诚所加,金石为开。——《后汉书·光武十王列传》9.以下各段文字均出自毛泽东的著作,时序排列正确的是(  )A.①②③④B.③①②④C.④②①③D.③①④②10.某教授在20世纪50年代就读于某工业大学,当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等,可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所,在大约200个高等教育机构中,只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育(  )A.遵循旧中国的教育模

6、式B.重视文理科院校均衡发展C.培养工业化建设人才D.实施“211工程”计划11.近代以来,资产阶级民主思想不断传播,使世界历史进程产生了重大影响。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料:近代西方国家在追求民主的思想斗争中,从文艺复兴到启蒙运动,从资产阶级革命到议会改革运动,无不显示出其强烈的反对封建专制、追求民主政治的思想主旋律。而近代中国则走了一条与之明显不同的路。自1840年以来,面对日益严重的社会危机,不同阶级、不同时代的诸多仁人志士在积极寻求民族独立、救亡图存的同时,学习西学,引进民主政治思想,演绎了一场场可歌可泣的悲壮乐章。(1)西方向近代社会迈进

7、时期发生了哪三次重大思想解放潮流?它们的共同点是什么?(9分)(2)结合所学知识和材料分析17世纪英国资产阶级革命爆发的条件。(6分)(3)自1840年以来,先进的中国人在向西方学习的过程中经历了三个阶段,每个阶段的相关重大事件和学习内容分别是什么?这个过程呈现出怎样的阶段特征?(10分)2019-2020年高二上学期历史寒假作业10含答案历史寒假作业(十)答案1-5DDCBA6-10CDDBC11.(1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(3分)共同点:性质上,都是资产阶级思想解放运动;内容上,都发展了人文主义;作用上,都促进了资本主义生产关系的发展。(6分)(

8、2)经济上:资本主义经济的兴起和发展;政治上:封建王

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